L'articulation de l'individuel et du collectif en Mecs au centre de la clinique éducative

Article de Saül KARSZ, Jean François COSTES, Jean Pierre PINEL, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 428-429, février 2012, pp. 1-189.

Mots clés : MECS, Individu, Groupe, Enfant placé, Jeune en difficulté, Prise en charge, Travail éducatif, Vie quotidienne, Vie institutionnelle, Violence, Internat, Équipe éducative, Pratique éducative, Médiation, Relation travailleur social-usager, Adolescent, COLLECTIF, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'articulation de l'individuel et du groupal constitue un défi central pour les établissements. A l'heure du projet personnalisé, des entretiens individuels et du sur mesure, quel sens peut prendre la dimension collective de l'accompagnement éducatif ?, [extrait de l'édito]. Dossier composé d'une sélection d'articles tirés des actes des journées réalisées par l'Actif en collaboration avec l'Association nationale des maisons d'enfants à caractère social, l'Andési et le Creahi d'Aquitaine.

Accompagnement des adolescents en grande difficulté

Article de Jean Pierre PINEL, Jean Claude ROUCHY, Jean LAVOUE, et al.

Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 96, pp. 7-178.

Mots clés : Jeune en difficulté, PJJ, Violence, Protection de l'enfance, Prise en charge, Socialisation, Psychosociologie, Scolarisation, Parentalité, Accompagnement social, Adolescent

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Construction sociale d'une jeunesse en difficulté

Article de Catherine TOURRILHES

Paru dans la revue Agora, n° 40, avril-juin 2006, pp. 108-119.

Mots clés : Dispositif d'insertion, Identité sociale, Insertion sociale, Intervention sociale, Établissement social et médicosocial, Jeune, Jeune en difficulté, Prise en charge, Projet, Violence, Insertion professionnelle

Normaliser les conduites des mineurs délinquants en CER : faire face à l'incivilité au quotidien

Article de Nadine ROUDIL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 138-143.

Mots clés : CER, Mineur, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Déviance, Prise en charge, Identité, Norme sociale, Comportement social, Violence, Relation éducative, Socialisation, Travail éducatif, Vie quotidienne, Incivilité, Relation adulte-enfant, Relation interpersonnelle, Société, Règle, Valeur, Éducateur spécialisé, Respect

Actions et réactions de l'école face à la délinquance

Article de Corinne SARRAZIN AURIOL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 80-90.

Mots clés : École, Délinquance juvénile, Mineur, Élève, Jeune en difficulté, Risque, Prévention, Comportement social, Absentéisme scolaire, Violence, Conduite à risque, Partenariat, Échec scolaire, Prise en charge, Innovation, Établissement scolaire, Environnement, Rupture, Scolarité

Une descolarisation encadree : le traitement institutionnel du "désordre scolaire" dans les dispositifs-relais

Article de Mathias MILLET, Daniel THIN

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 149, septembre 2003, pp. 32-41.

Mots clés : Collège, Violence, Jeune en difficulté, Socialisation, Sélection, Prise en charge, Enquête, FREQUENTATION SCOLAIRE, Adolescent, Classe-relais, DESCOLARISATION

Le traitement de la délinquance des mineurs

Article de François SICOT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 16-23.

Mots clés : Mineur, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Société, Prise en charge, PJJ, Violence, Justice, Intervention sociale, Police, Autorité, Répression, Éducation, Justice des mineurs, Enfance en danger, Politique de la ville, Insécurité, Collectivité territoriale, Norme sociale, Ordre social, Médiation pénale, TIG, Réparation

L'espace de transaction entre l'éducateur et le délinquant mineur : une topologie autour de l'acte ? l'expérience d'un centre éducatif renforce

Article de Guy BLANCHARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 60-65.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Délinquance juvénile, Mineur, Prise en charge, Jeune en difficulté, Action éducative, Accompagnement, Peur, Violence, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Interdit, Loi, Règle, Sanction, Parents, Mensonge, Culture, Parole, Relation éducative, Vie quotidienne, Image de soi, Agressivité, Sujet, Mesure éducative, Environnement, Changement, Passage à l'acte, Psychopathie, CER, Hospitalisation d'office, Adolescent

Délinquance des mineurs : recherches et tendances

Article de Maryse HEDIBEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 24-31.

Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Violence, Sécurité, Justice, Société, Jeune en difficulté, Méthode pédagogique, Pédagogie, Action éducative, Prise en charge, Évaluation, Éducation spécialisée, Rééducation, Éducateur spécialisé, Femme, Droit de la famille, Partenariat, École, Travail éducatif, EDUCATION NATIONALE

Approche psychanalytique de "l'incasable"

Article de Jean Pierre CHARTIER

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 52, n° 441, mai-juin 1999, pp. 317-320.

Mots clés : Jeune en difficulté, Prise en charge, Violence, Psychanalyse, Passage à l'acte, Psychopathie, Adolescent