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Article de Olivier Duris
Paru dans la revue Dialogue, n° 236, juin 2022, pp. 85-103.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Jeu vidéo, Prise en charge, Enfant handicapé, Adolescent, Médiation, Interaction, Rencontre, Relation soignant-soigné
Les jeux vidéo sont aujourd’hui reconnus par de nombreux cliniciens et chercheurs comme des outils très pertinents dans la prise en charge des enfants et des adolescents. Le présent article a pour objectif de s’inscrire dans la continuité de ces travaux, en cherchant plus précisément à se focaliser sur l’intérêt du médium vidéoludique dans le cadre de la rencontre avec les jeunes souffrant d’un trouble autistique. Ainsi, à travers le récit du début d’une prise en charge psychothérapique individuelle d’un adolescent présentant un autisme de haut niveau, il cherchera à expliquer en quoi le jeu vidéo semble bien être un outil de médiation thérapeutique accompagnant le sujet vers une augmentation de ses interactions avec le thérapeute, offrant au sujet autiste une possibilité de faciliter la mise en relation avec un autre, l’accompagnant vers une possible rencontre intersubjective.
Article de Jennifer Vasile, Amira Karray, Daniel Derivois
Paru dans la revue Dialogue, n° 222, décembre 2018, pp. 107-120.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Radicalisation, Adolescent, Crise, Autorité, Filiation, Identification, Transmission, Réinsertion sociale, Famille, Société, Vulnérabilité, Prise en charge
Cet article a pour but d'étudier la trajectoire identificatoire des jeunes concernés par le phénomène de radicalisation en France. A travers le discours de trois adolescents et de leurs parents, il interroge les contextes familial et sociétal dans lesquels la question de la "radicalisation" s'invite. L'analyse d'entretiens de recherche semi-directifs met en évidence une crise de l'autorité qui fragilise la transmission et amène une difficulté pour les adolescents à prendre place dans leurs filiations. En attente de normativité, le processus de radicalisation s'inscrit dans leur trajectoire comme une fonction palliative d'une autorité défaillante dans les familles et les structures formelles et informelles de notre société hypermoderne. Une démarche pluridisciplinaire et coordonnée est aujourd'hui indispensable pour proposer des prises en charge qui permettront le désengagement idéologique extrémiste violent, tout en garantissant leur bonne réinsertion sociale.
Article de Emeline GROLLEAU, Marion HAZA
Paru dans la revue Dialogue, n° 191, mars 2011, pp. 105-113.
Mots clés : Milieu rural, Prise en charge, Adolescent, DISPOSITIF
Le dispositif "Lieux-dits" est un dispositf de consultation itinérant pour adolescent (11-20 ans) en milieu rural, dans lequel travaillent 2 professionnels (un psychologue et un éducateur)et plus particulièrement en Charente Maritime.
Paru dans la revue Dialogue, n° 191, mars 2011, pp. 3-104.
Mots clés : Violence, Famille, Institution, Enfant, Prise en charge, Psychothérapie, Traumatisme, Adolescent
Article de Pascal HACHET
Paru dans la revue Dialogue, n° 163, janvier-mars 2004, pp. 89-96.
Mots clés : Adolescent, Famille monoparentale, Partenariat, Prise en charge
Article de Didier DRIEU, Patrick GENVRESSE
Paru dans la revue Dialogue, n° 162, 4ème trimestre 2003, pp. 46-58.
Mots clés : Prise en charge, Psychiatre, Suicide, Urgence, Consultation, Souffrance, Adolescent
Article de Pascal HACHET
Paru dans la revue Dialogue, n° 153, juillet-août-septembre 2001, pp. 77-85.
Mots clés : Maturation, Parents, Psychologue, Risque, Prise en charge, Psychothérapie, Adolescent
Article de Pierre KAMMERER
Paru dans la revue Dialogue, n° 115, janvier-mars 1992, pp. 78-91.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Équipe éducative, Prévention spécialisée, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Image de soi, Initiation, Don, Prise en charge, Séparation, Histoire familiale, Adolescent