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Article de Isabelle Gravillon, Frédéric Lenoir, Anne Lanchon, Philippe Meirieuet al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 638, janvier-mars 2021, pp. 27-62.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Pensée, Enfant, Développement cognitif, Parents, Émotion, Confiance, Éducation civique, Technologie, Média, Éducation, École primaire
L’esprit critique tend à se perdre, chez les jeunes comme les adultes, comme en témoigne le succès des théories du complot et des fake news. Relayées à la vitesse de l’éclair par les réseaux sociaux, elles font le lit de l’intolérance, de l’extrémisme et de la violence, menacent la démocratie et le vivre-ensemble. Comment se forme l’esprit critique chez l’enfant puis l’adolescent ? Pourquoi ce recul des valeurs communes et de la laïcité dans certains établissements scolaires ? La puissance d’Internet est-elle seule en cause ? Comment éduquer aux médias, à la liberté d’expression et au respect de la différence à l’ère numérique ? Sur le terrain, des associations, des enseignants et des journalistes en font leur combat. Il est temps de mutualiser ces pratiques pour développer la capacité de jugement des enfants et des adolescents, gage de leur liberté.
Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 229, septembre 2018, pp. 38-41.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Média, Addiction, École, Technologie, Enfant
Smartphone, tablettes, ordinateur, console de jeux, terminaux ... les écrans sont partout, chez nous, sur nous, dans les commerces, les services publics, les écoles ... Trop présents pour beaucoup de parents qui s'inquiètent, sans souvent savoir comment agir, de ce qu'il est désormais convenu d'appeler "la surexposition aux écrans".
Article de François COLCOMBET, Arnaud MONTEBOURG, Julien LANDFRIED, et al.
Paru dans la revue Après demain (journal trimestriel de documentation politique), n° 17, 1er trimestre 2011, pp. 3-48.
Mots clés : Vie politique, Gouvernement, HISTOIRE, Évolution, Communauté, Changement, Citoyenneté, Participation, Média, Technologie, Démocratie, Pouvoir, Crise, Élu local, Commune, Territoire, Culture, Relation internationale, Pays émergent, Valeur, Union européenne, Nation, Chef d'État, MENDES FRANCE (PIERRE), FRANCE, EUROPE, AMERIQUE DU SUD
Les réseaux sociaux évoluent sous l'effet des nouvelles modalités techniques de communication. Mais alors que le monde devient un village planétaire grâce aux moyens de mise en réseau ouverts par internet, ce développement technique de la communication semble réduire considérablement les échanges réticulaires entre voisins d'immeubles, de quartier, entre collègues, etc. Cohésion, réciprocité, symétrie, sociabilité, dette/don, frontière, hiérarchie, pouvoir, séparation entre l'espace intime et l'espace public sont autant de notions à interroger dans l'approche des réseaux. Sans ambition d'exhaustivité, ce numéro tente de faire un modeste mais solide état des lieux des réseaux, tant sur le plan théorique et historique qu'en termes d'expériences humaines et de pratiques des professionnels dans le domaine du travail, de la famille, de la santé et de l'insertion sociale