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Livre de Anne Muxel, édité par le Bord de l'eau, publié en 2024.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Prévention spécialisée, Éducateur de rue, Jeune en difficulté, Quartier, Enquête, Lien social, Éducateur spécialisé, Rencontre, Distance, Signalement, Relation éducative, Collège, Décrochage scolaire, Accompagnement social, Aller vers, Fondation Jeunesse Feu vert, Paris, Seine Saint Denis
Le travail entrepris par les éducateurs de rue n'est jamais gagné d'avance. Tels des semeurs de graines et des créateurs de lien, ils ont à gagner la confiance des jeunes pour s'aventurer avec eux sur un chemin de résilience et d'ouverture des possibles. Ce livre s'appuie sur une enquête de terrain et sur un ensemble d'entretiens approfondis, une centaine, menés auprès des éducateurs et des publics concernés.
Il permet de découvrir et d'appréhender la spécificité du travail de la prévention spécialisée à partir des regards croisés de ses différents protagonistes, en prenant non seulement en compte l'expérience des éducateurs, des adolescents et des jeunes, mais aussi l'évaluation rétrospective des jeunes adultes et des adultes ayant été suivis dans leurs jeunes années.
Livre de Patrick Tesson, Guy Rouchon, Jacques Trémintin, édité par Erès, publié en 2020.
Mots clés : Lieu de vie, Éducateur spécialisé, Relation éducative, Organisation, Témoignage, Récit de vie, Jeune en difficulté, Pratique éducative, Accueil, Repas, Médiation éducative, Vie institutionnelle, Violence, Accueil familial, Réunion, ASE, Séjour de rupture
"Les 55 000 enfants et jeunes majeurs en grande souffrance placés par l'ASE en institutions mettent parfois à mal les travailleurs sociaux. Résultat : certains jeunes ne s'en sortent pas, devenant même parfois SDF. N'y aurait-il pas une alternative éducative à ce mal-être partagé ? S'inscrivant dans une dynamique constructive et pédagogique, l'ambition de l'auteur est de convaincre du potentiel si mal exploité des lieux de vie et d'accueil (LDVA).
En 40 chapitres, composés chacun d'un témoignage sur un aspect de la vie quotidienne, d'un dessin humoristique et d'une fiche pratique, l'ouvrage montre que malgré les difficultés rencontrées - et parfois à cause d'elles - jeunes et éducateurs construisent le "vivre ensemble" si particulier d'un lieu de vie et d'accueil. Une documentation précise - avec fichiers à télécharger - donne toutes les clés (administratives, juridiques, financières, organisationnelles...) pour faciliter la création d'un tel lieu." (4ème couv.)
Livre de Mathieu Palain, édité par l'Iconoclaste, publié en 2019.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, PJJ, Jeune en difficulté, Éducateur spécialisé, Précarité, Carence familiale, Carence affective, Abandon, Enfant abandonné, Famille d'accueil
L'histoire bouleversante d'un gamin né du mauvais côté de la vie et de son éducatrice.
Livre de Dominique Fabre, édité par Guérin, publié en 2015.
Mots clés : Adolescent, Éducateur spécialisé, Groupe, Jeune en difficulté, PJJ, Projet éducatif, Séjour de rupture, Sport de montagne
De Rome à Jérusalem, (deux lieux dits, traversant de Haute Savoie en Savoie), les gamins ont traîné les pieds ("qu'est-ce qu'on fout là ?"), se sont frottés au froid, à la pluie, frittés sous la tente, moqués de la psy qui voulait parler de leurs rêves ("On n'est pas des pédés Madame !)", ont mis la piquette aux deux Max quand ils ont joué au billard, se sont bastonnés pour négocier le prix du téléphérique. Et ont pleuré d'émotion quand ils ont vu la neige. Bref, sous le mont Blanc, qu'ils ont à peine regardé, les gamins des quartiers ont donné tout d'eux-mêmes. Et ce texte, drôle ou ému, de Dominique Fabre, jolis portraits de vies croisées, destins brisés, qui au détour d'une phrase, découvre quelques bouffées de souvenirs personnels. Dominique Fabre est né à Paris en 1960. Il est écrivain et professeur d'anglais. Après une enfance difficile, il s'en sort en faisant des études. Khâgne et la philosophie à Nanterre. Il passe ensuite une année à la Nouvelle Orléans, rentre en France et publie son premier roman : Un jour moi aussi, j'irai loin. C'est Maurice Nadeau qui remarque ce nouvel écrivain, inspiré par l'absence du père, la famille d'accueil et la banlieue. Il publie une vingtaine de romans et est aujourd'hui dans la première sélection du Prix Renaudot et du Prix de l'Académie française.
Livre de Edith Lapert, Michel Chauvière, édité par l'Harmattan, publié en 2014.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Travailleur social, Profession, Parcours professionnel, Témoignage, Formation, Prévention spécialisée, Jeune en difficulté, Parentalité précoce
Pendant un demi-siècle, une professionnelle de l'aide éducative a tissé des liens avec des sujets jeunes pour la plupart mais aussi des adultes dans « le secteur de l'éducation spécialisée ». Elle ne tient pas de discours médico-psychologique. Elle nous donne à lire ce qu'à longueur de jours elle a tissé comme liens humains, selon la palette que lui tend « l'autre ». D'où l'auteure tient-elle son « savoir-faire » ? Des cours dispensés à l'école d'éducateurs où elle a appris son métier ? Ou de son « être » ?
Livre de François Gouraud, Bertrand Bergier, édité par l'Harmattan, publié en 2011.
Mots clés : AEMO, Discours, Interprétation, Objet de recherche, Relation éducative, Éducation familiale, Juge des enfants, Éducateur spécialisé, Travail social, Mineur, Jeune en difficulté, Relation enfant-mère, Autonomie, Conscience de soi, Contrainte, Recherche
L'Annuaire statistique de la Justice de 2008 dénombrait 143455 mesures individuelles d'AEMO (Action Educative en Milieu Ouvert), dont 64108 mesures nouvelles. En quoi les paroles de chacun des interlocuteurs - le juge des enfants, le mineur, le ou les parents, l'éducateur - sont-elles révélatrices de la façon dont chacun d'eux se représente les contradictions qui structurent leur situation sociale ? Quel rapport paradoxal entre l'aide et la contrainte qui structurent les mesures d'AEMO ?
François Gouraud, éducateur spécialisé, formateur à l'Association Régionale des Instituts de Formation en Travail social, a soutenu une thèse en sciences de l'éducation. Il participe au Groupe de Recherche sur les Idées Pédagogiques, dans le cadre du Laboratoire de Recherche en Education et en Formation, au sein de l'Université Catholique de l'Ouest, où il est chercheur associé.
Livre de Edith Lapert, Madeleine Natanson, édité par l'Harmattan, publié en 2010.
Mots clés : Travailleur social, Témoignage, Adolescent, Jeune en difficulté, Inadaptation sociale, Famille en difficulté, Souffrance, Placement, Éducateur spécialisé, Profession
"Une responsable de service d'éducation spécialisée, au terme d'une féconde carrière faite d'innombrables rencontres avec ceux qu'on appelle, selon des terminologies plus ou moins en vogue : jeunes inadaptés, déviants sociaux, enfants exclus, donne à voir, au-delà de la lecture, cette part invisible du " social " faite d'exemples de détresses individuelles. Redoutable fresque qui donne le vertige. On sent de jeunes êtres de chair et de sang derrière les visages que raconte l'auteure, et en face la ténacité de ceux qu'on appelle les " travailleurs sociaux ", dont elle nous décrit non seulement les actions qu'ils mènent au quotidien, mais aussi le soutien technique qu'ils puisent dans leurs formations et leurs lectures professionnelles."