Documentation sociale

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Réponses 1 à 10 sur un total de 21

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Jeunesse de Guyane et transport incorporé de drogue : à la recherche de sens d’une "parole bâillonnée"

Article de Laura Asensio

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 399, juillet-août 2022, pp. 55-60.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune, Drogue, Conduite à risque, Rite de passage, Souffrance, Guyane

Le phénomène des « mules » transportant de la cocaïne dans leur corps pose de nombreuses questions sur le territoire guyanais, entre psychisme et culture. Laura Asensio explique, à travers un cas clinique, que les raisons économiques ne président pas seulement à cette pratique, le toxique pouvant devenir un antidote et permettre à ces jeunes de trouver une reconnaissance sociale qu’ils n’auraient pas eue par ailleurs au sein de leur famille. C’est notamment la dimension ordalique, ainsi que la transmission inter et transgénérationnelle qui sont mises en lumière dans cet article.

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Le suicide des jeunes : penser l'impansable

Article de Xavier Pommereau, François Ladame, Nathalie de Kernier, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 391, octobre 2021, pp. 12-61.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Suicide, Adolescent, Jeune, Risque, Approche clinique, Mort, Symptôme, Santé mentale, Souffrance psychique

Les conduites suicidaires sont « inexplicables » au sens réducteur de causalité simple et univoque. Chaque histoire demeure singulière. Les réactions au suicide sont aussi multiples.

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Lorsque la pratique du jeu vidéo devient problématique : dialogue et soutien familial

Article de Adrien Sommen

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 389, juillet-août 2021, pp. 58-63.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeu vidéo, Adolescent, Jeune, Relation familiale, Soutien à la parentalité

Depuis une quinzaine d’années, l’évolution des jeux vidéo a bouleversé leur pratique et a conduit à un risque augmenté d’un usage problématique, notamment chez les adolescents, causant bien souvent une crispation familiale autour de cette activité. Comment redonner au parent son rôle d’éducateur et permettre à l’enfant de renforcer une pratique réflexive pour le rendre davantage maître de son comportement face au jeu ? Dans une démarche de soutien à la parentalité, l’auteur encourage une approche éducative basée sur l’exemplarité des parents, le dialogue familial et propose des techniques pour contrer les stratégies de rétention de l’attention et les conduites compulsives.

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Un pro vise ton débat : une médiation participative parents-jeunes

Article de Rémi Pellet, Claire Garnier

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 382, novembre 2020, pp. 61-65.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Jeunesse-Adolescence, Théâtre, Médiation, Famille en difficulté, Jeune, Participation

Le projet « Un pro vise ton débat », jeu de mots condensant trois intentions « improvisation, professionnel, débat », vise à offrir aux parents et à leurs jeunes un espace de parole structuré autour d’une médiation participative. Sous forme de mises en scène de questions éducatives, ce dispositif interactif se veut innovant dans l’accompagnement des familles en difficulté. Le modèle préconisé s’apparente à celui du théâtre-forum que les auteurs aimeraient développer pour d’autres publics.

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La famille : source de changement et lieu de partage des émotions

Article de Jan de Mol

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 363, décembre 2018-janvier 2019, pp. 58-63.

Mots clés : Enfance-Famille, Santé mentale-Souffrance psychique, Famille, Émotion, Thérapie familiale, Jeune, État dépressif

Dans les pays occidentaux, le pourcentage de jeunes atteints de dépression ne cesse d’augmenter. Parmi les processus thérapeutiques possibles, cet article s’intéresse à ceux qui incluent la famille, tels que le « Partage social des émotions » ou la thérapie familiale narrative. On transforme ainsi ce qui est parfois perçu comme la source du problème en un élément de la solution.

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Violences extrêmes : le sujet de la radicalisation

Article de Elyamine Settoul, Nicolas Estano, Guillaume Monod, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 362, novembre 2018, pp. 12-46.

Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Radicalisation, Terrorisme, Jeune, Profil psychologique, Engagement, France, Europe

Pourquoi devient-on violent ? Les réponses sont multiples et complexes : pour exister à titre individuel ou groupal ; pour s’opposer à un ordre établi, vécu comme persécuteur ; pour structurer une vie intérieure mise à mal par des blessures narcissiques ; pour l’agir signifiant ce que le dire ne peut élaborer. Parce que la violence fascine et, parfois, devient un objectif identitaire.

L'appel au djihad : ce qu'un psychanalyste en entend chez des adolescents et de jeunes adultes

Article de Olivier Douville

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 359, juillet-août 2018, pp. 73-77.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Jeune, Adolescent, Radicalisation

Pour quelles raisons des centaines de jeunes Français ont-ils été attirés par le djihad ces dernières années ? Sur quel terrain sociopsychologique cette idéologie mortifère a-t‑elle pu prospérer ? Le psychanalyste Olivier Douville a reçu dans son cabinet plusieurs jeunes, garçons et filles, tentés par un départ en Syrie pour y rejoindre une organisation djihadiste. Il évoque ici leurs échanges, et les réflexions qu’ils lui ont inspirées.

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Les idéologies : de l'individu au groupe

Article de Henri Pierre Bass, Bernard Chouvier, Pierre Benghozi, Malika Mansouriet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 335, mars 2016, pp. 20-58.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Idéologie, Danger, Individu, Groupe, Réel, Militantisme, Terrorisme, Secte, Islam, Jeune, Psychothérapie, Idéal du moi, Totalitarisme, Ordre social, Transmission

Penser cliniquement et théoriquement le concept d'idéologie est , en ces temps troublés, un défi et une urgence. Un défi, parce que penser procède d'une réflexion sur soi qui est l'envers d'une croyance univoque. L'idéologie, dans son acception large, est connotée d'une vision négative. Celle d'une approche du réel obscurcie par une croyance totalisante ne souffrant aucune remise en question. L'aliénation des sujets ainsi aassujettis se doit d'être en permanence maintenue pour renforcer les liens à l'intérieur du groupe d'appartenance, l'extérieur étant perçu comme potentiellement dangereux. On voit ainsi apparaître des régressions archaïques à l'oeuvre dans ces différents espaces politiques, sociologiques, anthropologiques, qui se doivent d'être approchées et analysées. C'est l'ambition de ce dossier que de tenter, et ce, dans une diversité de perspectives, d'approches théoriques et cliniques, tout en ne perdant pas de vue leurs dimensions de complexité.

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Réalité virtuelle et adolescence

Article de Delphine Goetgheluck, Sophie Jehel, Marie Danet, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 331, octobre 2015, pp. 26-64.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Jeune, Psychisme, Internet, Technologie de l'information et de la communication, Médiation, Relation interpersonnelle, Interaction, Attachement, Sujet, Narcissisme, Subjectivité, Psychothérapie, Déficience cognitive, Fil santé jeunes

Il est possible d'envisager le rapport à la réalité virtuelle comme aussi riche cliniquement que les observations qu'on peut effectuer par ailleurs.
Le virtuel engendre-t-il des difficultés ou troubles ou ne fait-il que les révéler ?
Quelle place la réalité virtuelle occupe-t-elle pour les générations nées avec ces outils technologiques ? De nombreuses recherches commencent à se pencher sur la question et à en proposer des analyses qui montrent bien que, ici comme aileurs, les usages pathologisants sont l'expression du mal-être du sujet, mais, pour le plus grand nombre, la multiplicité des expériences et relations autour de l'objet font la richesse et la singularité de chacun

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Voyager pour quoi faire ?

Article de Gaston PINEAU, Christian VERRIER, Fatiha KEMAT, Claude TAPIAet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 278, juin 2010, pp. 24-65.

Mots clés : Voyage, Mobilité géographique, Sciences de l'éducation, Recherche, Auto-apprentissage, Formation, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Expérience pédagogique, Jeune, Étudiant, Acculturation, Altérité, Pédagogie, Interculturel, Médiation, Conscience de soi, Corps, Musique, Psychanalyse, Émotion, Voix, Mère, Temps, Jeune en difficulté, Délinquance juvénile, Réinsertion sociale, Activité physique, PROUST (MARCEL)