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Article de Samira Ahayan, Céline Chesnault
Paru dans la revue Soins, n° 866, juin 2022, pp. 13-56.
Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Soin, Partenariat, Coopération, Formation, Analyse de la pratique
- L'infirmier en pratique avancée, vers une pratique collaborative efficiente;
- Construction de partenariats dès la formation des infirmiers en pratique avancée;
- Les enjeux de la professionnalisation des IPA en France;
- Des collèges au service des mentions;
- L'infirmière en pratique avancée, une personne d'influence dans le domaine de la santé;
- La réflexivité, une posture porteuse de sens;
- La conciliation médicamenteuse, un partenariat innovant;
- Une collaboration néphrologues-IPA pour une meilleure prise en charge des patients;
- "L'IPA m'a aidée à comprendre le fonctionnement de ma maladie";
- La création d'un département de pratique avancée au sein d'un GHT;
- Attentes des infirmiers libéraux dans la prise en soins des patients en oncologie et en hématologie;
- Prise en charge pluridisciplinaire en soins primaires des victimes de violences intrafamiliales;
- Un partenariat entre sage-femme et IPA au bénéfice de la santé mentale périnatale;
- Entre réforme et collaboration intraprofessionnelle, des perspectives d'évolution pour la profession infirmière;
- Elements de bibliographie.
Article de Jean Pierre Cottier
Paru dans la revue Perspective soignante, n° 69, 4e trimestre 2020, pp. 49-83.
Mots clés : Santé-Santé publique, Travail-Emploi, Soin, Soins palliatifs, Expérience, Recherche, Professionnalisation, Formation, Infirmier, Analyse de la pratique
Article de Olivier Morenon, Marie Anaut, Bernard Michallet
Paru dans la revue Education permanente, n° 210, janvier-mars 2017, pp. 169-176.
Mots clés : Travail-Emploi, Santé-Santé publique, Formation, Infirmier, Analyse de la pratique, Résilience, Formation alternée, Usure professionnelle, Stress
Cet article fait état d'une recherche qui s'appuie sur une enquête auprès d'étudiants et de professionnels à propos d'un supposé processus de résilience chez l'étudiant infirmier vulnérabilisé durant sa formation. L'article propose de montrer en quoi l'analyse de la pratique professionnelle peut être considérée comme un outil pédagogique favorisant la résilience.