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Article de Pascale BREUGNOT, Claude TAPIA
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 305, mars 2013, pp. 66-70.
Mots clés : Innovation, Protection de l'enfance, Analyse de la pratique, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
"On a tendance, en France, à considérer le système socio-éducatif comme peu dynamique et innovant. Pascale Breugnot montre ici qu'à l'inverse se développent en son sein des processus transformateurs basés sur des expérimentations locales, soumises à évaluation, soutenues par des dispositifs institutionnels adaptés aux besoins, inspirés par les travaux les plus évolués en sciences humaines."
Article de Carine DIERCKX
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 70ème année, n° 1-2, pp. 27-42.
Mots clés : Changement, Référentiel, Sens, Cadre, Politique sociale, Identité professionnelle, Travail social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, TAYLOR (CHARLES)
Article de Patricia THOMASSE
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 234, pp. 105-112.
Mots clés : Pratique professionnelle, Assistant de service social, Plaisir, Profession, Identité, Identité professionnelle, Relation interpersonnelle, Émotion, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, CHOIX
Article de Marie France CUSTOS LUCIDI
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 93-102.
Mots clés : Travail social, Lien social, Évaluation, Identité professionnelle, Désir, Qualité, Changement, Handicap sensoriel, Accompagnement, RECONNAISSANCE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Cet article est la transcription d'un exposé qui a été présenté lors d'une journée d'étude mise en place par une importante fédération de personnes en situation de handicap, principalement de déficiences sensorielles, sur le thème de l'accompagnement. Notre contribution a été d'interroger, à travers l'exemple de la démarche qualité, les effets des mutations du lien social dans les pratiques des professionnels du lien en particulier ceux du secteur de l'enfance, du social et médico-social.
Article de Sabine VOELIN, Ida DERY, Daniel TURCOTTE, et al.
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 17, 165 p..
Mots clés : Travail social, Identité professionnelle, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, QUEBEC, BELGIQUE, FRANCE
Les neuf premiers textes de cette publication sont une version, quelque peu remaniée par les auteurs, de communications présentées lors du second congrès international des formateurs en travail social des professionnels francophones de l'intervention sociale, qui s'est tenu à Namur (Belgique) en juillet 2007. Ce congrès s'est articulé autour d'une question centrale « Quelles formations aux métiers du social pour quel travail social ? »
Mémoire ou thèse de Anita MORIN, mémoire DEASS : Poitiers : 2007.
Mots clés : Assistant de service social, Autonomie, Identité professionnelle, Pratique professionnelle, Profession libérale, Statut professionnel, INDEPENDANCE, SERVICE SOCIAL DU TRAVAIL, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Michel BOUTANQUOI
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 87, pp. 163-180.
Mots clés : Analyse de la pratique, Travail social, Travailleur social, Identité professionnelle, Représentation sociale, Langage, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Déviance, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Martine DUTOIT
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 221, septembre 2006, pp. 33-34.
Mots clés : Travailleur social, Identité professionnelle, Souffrance, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Jean Luc PRADES
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 348-349, mai-juin 2005, pp. 183-198.
Mots clés : MECS, Analyse institutionnelle, Vie institutionnelle, Éducateur spécialisé, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Description des différentes phases d'une intervention sociopsychanalytique en institution (MECS).
Article de Michel LEMAY
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 110-115.
Mots clés : Travailleur social, Formation, Théorie, Éducateur spécialisé, Travail social, Éducation spécialisée, Travail éducatif, Relation éducative, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL