Le jeune enfant sourd implante cochleaire et l'observation des précurseurs du langage

Article de V. TALY

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 58-7, n° 6-7, septembre 2010, pp. 398-404.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant, Langage, CAMSP, Appareillage, Prothèse

Une expérience d'adaptation de la technique des associations à l'enfant et à l'adolescent sourd profond

Article de H. BONAZZI

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 91, juin 1995, pp. 2-18.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant handicapé, Personne handicapée, Libre association, Méthode pédagogique, Écriture, Langage, Signe, Adolescent

Destins du gestuel

Article de André MEYNARD

Paru dans la revue Cliniques méditerranéennes, n° 47-48, pp. 245-262.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Symbolique, Geste, Psychanalyse, Enfant handicapé, Psychisme, Signe, Langage, Sujet, Expression orale, Signifiant, Langue maternelle, Handicap sensoriel

Bilinguisme et surdité

Article de G. RIEBERT

Paru dans la revue Le Point santé enfance, n° 37, octobre-décembre 1994, pp. 12-14.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant handicapé, Langage, Langue des signes, Bilinguisme, Communication, Acquisition du langage

Itinéraire d'un enfant sourd

Article de Bénédicte PAILLE

Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 16, avril-mai 1994, pp. 7-9.

Mots clés : Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Langage, Communication

Projet linguistique individuel et institutionnel : table ronde autour de l'évolution des pratiques et de la nouvelle règlementation

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 21-25.

Mots clés : Langage, Linguistique, Acquisition du langage, Projet éducatif, Institution, Langue des signes, Bilinguisme, Règle, Programme d'enseignement, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Intégration scolaire, Enseignant, Formation professionnelle, Éducation spécialisée, Pratique professionnelle

L'enfant sourd sujet parlant

Article de M. MEYNARD

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 27-33.

Mots clés : Enfant handicapé, Handicap sensoriel, Sens, HANDICAP AUDITIF, Langage, Bilinguisme, Langue des signes, Communication, Intégration, Langue

L'appropriation d'une langue chez l'enfant sourd

Article de M. DELHOM

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 39-40.

Mots clés : Enfant handicapé, HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Langage, Communication, Acquisition du langage, Apprentissage, Scolarité, Norme, Langue

Les interactions linguistiques précoces : atelier n° 1

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 41-44.

Mots clés : Linguistique, Apprentissage précoce, Langage, Communication, Rééducation, Expérience pédagogique, Interaction, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Éducation spécialisée

Projet bilingue dans la petite enfance : atelier n° 2

Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 83, septembre 1993, pp. 45-50.

Mots clés : Langage, Acquisition du langage, Jeune enfant, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, HANDICAP AUDITIF, Bilinguisme, Projet pédagogique, Éducation spécialisée