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L'analyse de la pratique professionnelle en formation infirmière : un outil pédagogique de résilience ?

Article de Olivier Morenon, Marie Anaut, Bernard Michallet

Paru dans la revue Education permanente, n° 210, janvier-mars 2017, pp. 169-176.

Mots clés : Travail-Emploi, Santé-Santé publique, Formation, Infirmier, Analyse de la pratique, Résilience, Formation alternée, Usure professionnelle, Stress

Cet article fait état d'une recherche qui s'appuie sur une enquête auprès d'étudiants et de professionnels à propos d'un supposé processus de résilience chez l'étudiant infirmier vulnérabilisé durant sa formation. L'article propose de montrer en quoi l'analyse de la pratique professionnelle peut être considérée comme un outil pédagogique favorisant la résilience.