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Article de Jacques Bineau
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 32, automne 2021, pp. 97-109.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Action sociale, Aide à domicile, Approche historique, Association, Autorité, Bénévolat, Compétence, Conditions de travail, Coopération, Démocratie, Dépendance, Étude de cas, Expérience, Implication personnelle, Intériorisation, Organisation du travail, Professionnalisation, Psychosociologie, Travail
Bien que l’action bénévole soit ignorée ou largement méconnue dans nos sociétés, elle n’en est pas moins réelle. L’exercice de son métier de psychosociologue a amené l’auteur à intervenir dans le secteur de l’action sociale et à accompagner acteurs et structures dans des moments de crise et dans la longue durée. Les bénévoles sont soumis à des tensions sur différents registres : psychiquement, ils sont partagés entre la gratuité de leur engagement et leurs intérêts propres, les relations avec les salariés sont délicates, particulièrement dans le rôle d’employeur, les références démocratiques laissées de côté dans la conduite de l’organisation ouvrent la porte à une gestion technocratique dans laquelle les finalités institutionnelles du projet d’action peuvent être oubliées. Ces difficultés peuvent décourager le bénévole et le cantonner à un rôle de second où il peut être instrumentalisé, mais ces obstacles peuvent aussi être surmontés. L’intervention psychosociologique peut aider le bénévole à s’autoriser de sa propre pensée, à développer son autonomie d’action, à accepter d’exercer l’autorité qui lui revient dans un rôle de dirigeant démocrate.
Article de Philippe Zawieja, Linda Benattar
Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 146, novembre-décembre 2020, pp. 21-22.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Compétence, EHPAD, Environnement, Épidémie, Éthique, Expérience, Implication personnelle, Lien social, Mort, Personne âgée, Travail d'équipe, Vieillissement, Vie quotidienne
L’épidémie de coronavirus disease 2019 et le confinement ont entraîné de nombreuses tensions éthiques. Le principe d’autonomie a été le plus constamment mis à mal. Celui de fidélité dans l’engagement s’est heurté aux modalités spécifiques de la prise en charge des personnes décédées. Le principe de compétence professionnelle a été attaqué par l’omniprésence de la peur, le sentiment d’impuissance et la médicalisation du quotidien. La phase de déconfinement et la question de l’après posent des difficultés éthiques spécifiques.
Article de Paul Santelmann, Sébastien Bauvet, Caroline Letor, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 218, mars 2019, pp. 1-198.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Compétence, Transversalité, Expérience, Savoir, Enseignement supérieur, Transmission, Formation alternée, Insertion professionnelle, Université, Marché du travail, Compétence sociale, Formation professionnelle, Interculturel, Syndicalisme, Maladie
Ce dossier regroupe des contributions relatives à l'usage et à la portée des compétences transversales dans l'enseignement supérieur et en formation des adultes, ainsi qu'aux différentes définitions mobilisées dans ces registres.
Article de Sandra Enlart, André Chauvet, Anaïs Loizon, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 216, septembre 2018, pp. 1-230.
Mots clés : Travail-Emploi, Apprentissage, Formation professionnelle, Travail, Organisation, Parcours professionnel, Enseignement supérieur, Création d'entreprise, Formation, VAE, Enseignant, Entreprise, Apprentissage professionnel, Formation alternée, Expérience, Expérimentation, Ingénierie de la formation, Compétence, Organisation apprenante
Apprendre par le travail ne va pas de soi. Ce dossier propose une diversité, tant du point de vue dont les auteurs appréhendent la thématique "apprendre et se former au travail et par le travail" que par les milieux de travail dans lesquels celle-ci est étudiée.
Article de Eve Gardien
Paru dans la revue Vie sociale, n° 20, décembre 2017, pp. 31-44.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Savoir, Formation, Expérience, Pair aidant, Handicap, Santé mentale, Empathie, Maladie chronique, Compétence
Cet article apporte un ensemble de connaissances relatives à la nature des savoirs expérientiels et à leurs modalités sociales de production et de légitimation. Il montre en quoi chaque être humain est concerné par ces savoirs expérientiels. Dans le même temps, certains de ces savoirs présentent de véritables spécificités : une typologie des savoirs expérientiels issus des situations liées au handicap, à la maladie chronique ou aux troubles de la santé mentale est ainsi présentée. Une fois cette contextualisation effectuée, une réflexion sur les causes de la non-reconnaissance des savoirs expérientiels et une discussion sur les intérêts des sciences humaines et sociales à les prendre davantage en considération sont développées. La conclusion revient sur les limites d’un parti pris trop dogmatique sur l’usage des savoirs expérientiels dans le champ académique.
Paru dans la revue Education permanente, n° 197, décembre 2013, pp. 2-159.
Mots clés : Travail, Activité, Expérience, Formation professionnelle, Théorie, Savoir, Pratique professionnelle, Apprentissage, Développement, Profession, Professionnalisation, Biographie, Mémoire, Soi, Identité, Changement, Adaptation, Compétence, Compétence professionnelle, Cadre, Technologie de l'information et de la communication, Groupe, Psychosociologie, Éducateur spécialisé, PJJ, Assistant familial, Direction, Sécurité sociale, Handicap, Maladie, Emploi, Médecine du travail, Risque professionnel
Article de Louis Jacques FILION, Christian BOURION, Frédéric CREPLET, et al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XIV, n° 32, printemps 2008, 262 p..
Mots clés : Création d'entreprise, REPRESENTATION, Image de soi, Psychosociologie, Expérience, Employeur, Salarié, Compétence, Gestion, Organisation, Approche cognitive, Jeune, Diplôme, Volonté, Motivation, Enquête, Littérature, Résilience, Projet, Savoir, Entreprise, Statistiques, Démographie, Insertion professionnelle, Famille, Témoignage, FRANCE, AUTRICHE
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XII8, n° 28, hiver 2006, 230 p..
Mots clés : Entreprise, Direction, Management, Émotion, Cerveau, Intelligence, Règle, Norme, Organisation, Gestion, Ressources humaines, Compétence, Apprentissage, Pluridisciplinarité, Expérience, Accompagnement, Mécanisme de défense, Résistance, Changement, Harcèlement moral, Salarié, Service public, Évaluation, Comportement, Motivation, Implication personnelle, Sanction, Étude de cas, RELATION EMPLOYEUR/SALARIE, FRANCE, BELGIQUE
Article de Damien BERTRAND, Christophe FOULTIER
Paru dans la revue Recherche sociale, n° 178, avril-juin 2006, pp. 32-67.
Mots clés : Logement, Expérience, Intervention sociale, Accompagnement, Rénovation de l'habitat, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Bénéficiaire, Implication personnelle, Association, Statut, Compétence, Partenariat, Financement, MAL LOGEMENT
Article de Mireille CIFALI
Paru dans la revue Education permanente, n° 127, pp. 183-200.
Mots clés : Expérience, Compétence, Récit de vie, Parole, Écriture, Écrit professionnel, Enseignement, Biographie, Vie quotidienne