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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Quelle reconnaissance des compétences transversales ?

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Coordinateur
Paul Santelmann
Auteurs
Sébastien Bauvet, Caroline Letor, et al.
Titre de la revue
Education permanente
Titre du dossier
Quelle reconnaissance des compétences transversales ?
numéro
218
Mentions d'édition
mars 2019
Dates
2019
Pages début-fin
pp. 1-198
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé en français, résumé en anglais
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement, Travail-Emploi
Mots-clés Prisme
Compétence, Transversalité, Expérience, Savoir, Enseignement supérieur, Transmission, Formation alternée, Insertion professionnelle, Université, Marché du travail, Compétence sociale, Formation professionnelle, Interculturel, Syndicalisme, Maladie
Présentation de l'éditeur

Ce dossier regroupe des contributions relatives à l'usage et à la portée des compétences transversales dans l'enseignement supérieur et en formation des adultes, ainsi qu'aux différentes définitions mobilisées dans ces registres.