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Article de Richard Tremblay, Catherine Blaya, Violaine Kubiszewski, et al.et al.
Paru dans la revue Enfance, vol. 70, n° 3, juillet-septembre 2018, pp. 391-508.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Harcèlement moral, Violence, Agressivité, Élève, Émotion, Psychologie du développement, Enfant, Adolescent, Socialisation, Internet, Victime, Témoignage, Souffrance psychique, Prévention
Nous naissons naturellement agressifs car il n’est nul besoin de nous apprendre à nous mettre en colère : la morphologie de cette émotion primaire est d’ailleurs déjà présente chez le foetus de 25 semaines. Il appartient à notre entourage de décourager l’agression physique et de promouvoir les alternatives pacifiques. Si l’éducation est défaillante, le contrôle des émotions négatives s’organise difficilement. Or l’environnement social offre de nombreuses occasions d’agresser sous des formes diverses, dont l’une consiste à nuire de façon continue à une personne choisie pour cible d’agression : il s’agit du harcèlement. On l’a reconnu récemment au niveau professionnel et il prend des formes particulièrement violentes à l’école, parmi lesquelles le cyberharcèlement. Il était urgent qu’Enfance explore, dans un numéro thématique, les origines, les formes et les effets du harcèlement scolaire. Dans cet objectif, le professeur Roger Fontaine, coordinateur du numéro, a réuni les contributions complémentaires d’un expert international et de spécialistes de divers pays européens, y compris français, afin qu’en offrant leurs connaissances et les résultats de leurs travaux, ces auteurs contribuent à mieux prévenir le harcèlement et ses effets dévastateurs. Un numéro tout public, à destination des développementalistes, des professionnels de l’enfance et de l’adolescence… et des parents.
Article de Jean François Dortier, Laurent Bègue, Marc Olano, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 279, mars 2016, pp. 22-47.
Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Classification, Image, Séduction, Agressivité, Enfant, Éducation familiale, École, Établissement scolaire, Prévention, Harcèlement moral, Adolescent, Internet, Éducation, Empathie, Automutilation, Violence conjugale, Viol, Couple, Banlieue, Terrorisme, Vie politique, Police, Animal
En mobilisant l'ensemble des sciences humaines et sociales autour de quinze questions simples et directes, ce dossier apporte un regard circonstancié sur les racines et les processus conduisant à la violence, faisant voler au passage quelques stérétotypes
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 54, pp. 4-108.
Mots clés : École, Violence, Trouble du comportement, Tolérance, Sanction, Enfant, Attachement, Agressivité, Collège, Phobie, Autorité parentale, Père, Loi, Autorité, Famille, Peur, Enseignant, Souffrance, Équipe, Partenariat, Scolarisation, ITEP, Adolescent, REUSSITE EDUCATIVE
Article de Tristan GARCIA FONS, Catherine HEYVAERTS, Martine MAURICE, et al.
Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 67, mars 2007, pp. 7-70.
Mots clés : Trouble du comportement, Agressivité, Violence, Hyperactivité, Enfant, Jeune enfant, Jeune, Crise, Prévention, Crèche, Établissement social et médicosocial, Pratique professionnelle, Autorité, Équipe éducative, Atelier, Psychomotricité, École, Fête, Adolescent
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 2, novembre-décembre 1999, pp. 19-78.
Mots clés : Enfant, Violence, Agressivité, Crèche, Parole, École, Théâtre, Sport, Règle, Valeur, Sanction, Identité, Violence institutionnelle, Adolescent, INJURE
Article de Pierre ROSE
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 109, décembre 1999, pp. 23-31.
Mots clés : Violence, Éducation, Agressivité, Éthologie, Psychanalyse, Comportement, Enfant maltraité, École, Enfant, Déterminisme, Adolescent, DEFINITION
Article de Eric DEBARBIEUX
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 12, décembre 1996, pp. 35-38.
Mots clés : École, Violence, Agressivité, Cour de récréation, Vol, Affirmation de soi, Socialisation, Enfant
Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 111, juin 1996, pp. 4-50.
Mots clés : Enfant, École, Violence, Agressivité, Causalité, Prévention, Psychanalyse, Collège, ZEP, Formation, Enseignant, Relation pédagogique, Médiation
Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 47, mars 1994, pp. 1-37.
Mots clés : Violence, École, Élève, Enfant, Relation pédagogique, Enseignant, Classe, Conflit, Autorité, Savoir, Éthique, Éducation, Pédagogie, Médiation, Humour, Agressivité, Surmoi