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Article de Anne Sophie Rochegude
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 46-49.
Mots clés : Enfance-Famille, Conditionnement, Développement, École, Enfant, Épanouissement, Interaction, Jeune enfant, Liberté, Représentation sociale, Europe
Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches
Article de Daniel MARCELLI, Florence RAFFENEAU, Vanessa LALO, Geneviève DJENATIet al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 299, juillet-août 2012, pp. 16-47.
Mots clés : Jeu, Nourrisson, Enfant, Espace transitionnel, Objet transitionnel, Relation enfant-parents, Interaction, Adulte, Imaginaire, JEU DE ROLE, Télévision, Prévention, Violence, École, École maternelle, Psychanalyse, Cure analytique, Classification, Thérapie familiale, Adolescent, Jeune enfant, Jeu vidéo, VIRTUEL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
...Les auteurs de ce dossier nous offrent l'occasion de (re)penser le jeu. Seul, en présence du thérapeute, en famille, en institution, à l'école, devant un écran, c'est par le jeu des identifications croisées et comme dans le rêve des déplacements que le "Je" créateur de l'enfant peut, comme le dit Michel Leiris, "muer en terrain de jeu le pire désert".
Livre de Jean Manuel de Queiroz, édité par A. Colin, publié en 2010.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, École, Sociologie, Pouvoir, Inégalité, Reproduction sociale, Culture, Écriture, Socialisation, Enfant, Langage, Pédagogie, Communication, Interaction, Méthode pédagogique, Éducation nouvelle, Tradition, Évaluation, Parent d'élève, Famille, Culture populaire, Élève, Établissement scolaire, Ministère, État, Institution, Démocratie, Relation pédagogique, Courant de pensée, Bourdieu (Pierre), Passeron (Jean Claude), Boudon (Raymond), Durkheim (Emile)
A aucun moment de son histoire et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule fonction. (...) Ce sont les paradoxes de l'"école démocratique " qu'analysent les sociologies contemporaines : formes nouvelles de sélection, stratégies déployées par les familles, relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance du jeu des acteurs et de la gestion locale des établissements. Jean-Manuel de Queiroz est professeur de sociologie de l'éducation à l'Université de Rennes-2 Haute-Bretagne
Article de Elsa FERRARI
Paru dans la revue Migrations santé, n° 126, 1er trimestre 2006, pp. 49-67.
Mots clés : Communication, École, Interaction, Langue, Musicothérapie, Musique, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Enfant de migrant, Socialisation, Enfant
Article de Didier VERNAY, Jean Luc VUILLEMENOT, Lyonel ROSSANT, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 26, janvier-février 2004, pp. 19-78.
Mots clés : Enfant, Animal, Relation, Interaction, Communication, Jeune enfant, Enfant handicapé, École, Ferme pédagogique, Équithérapie, CHEVAL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Denis CLERC
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 186, novembre 2000, pp. 115-117.
Mots clés : Apprentissage, Interculturel, Perception, Interaction, Compétence, Enfant, Jeune, École, Travailleur social, Stratégie, MISSION
Article de Ruth SOENEN, Marc VERLOT, Stijn SUIJS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 3-4, pp. 62-73.
Mots clés : Apprentissage, Interculturel, Perception, Interaction, Compétence, Enfant, Jeune, École, Travailleur social, Stratégie, MISSION
Article de Jean ECAILLE
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 21, juin 1995, pp. 69-87.
Mots clés : Enfant, Apprentissage, Psychologie, Lecture, Classe sociale, Scolarité, Interaction, Acquisition du langage, Famille, École
Paru dans la revue Mire Info, n° 30, mars 1994, pp. 31-49.
Mots clés : Enfant, Éducation, Famille, Parents, École, Réseau, Enfant en difficulté, Interaction, École maternelle, Autorité parentale, Modèle, Famille recomposée, Protection de l'enfance, Intervention sociale, REPRESENTATION, Comportement, Rôle, Partenariat, Culture, Relation famille-institution, Scolarité, Immigration, Handicap, Réussite scolaire, Environnement, Recherche, Adolescent
Article de Claudi DAVIS, Maria Alice SETUBAL, et al.
Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 14, septembre-octobre 1993, pp. 75-88.
Mots clés : École, Enseignement, Élève, Développement cognitif, Enfant, Environnement, Relation pédagogique, Interaction, Rôle, Apprentissage