De l'agir à la mentalisation : intérêts de l'écriture en groupe

Article de Hélène Frayssinet

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 342, novembre 2016, pp. 67-71.

Mots clés : Travail social : Métiers, Adolescent, Écriture, Groupe de travail, Médiation, Atelier d'écriture, Psychothérapie, Éducateur spécialisé, Psychologue

Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l’écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l’occasion de mettre en mots des ressentis impensables.

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