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Article de Marc Olano, Michael Stora
Paru dans la revue Lien social, n° 1319, 7 au 27 juin 2022, pp. 18-24.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Phobie, Anxiété, Adolescent, Établissement scolaire, Refus, Prévention spécialisée, Décrochage scolaire, Jeu vidéo, Surdoué, Addiction, Avignon
Le nombre d’adolescents qui refusent de se rendre à l’école pour des raisons liées à l’anxiété augmente d’année en année. Une tendance qui s’est encore accentuée avec la crise sanitaire. Environnement anxiogène, école élitiste, avenir bouché… à qui la faute ?
Dossier : Phobie scolaire
Syndrome de l’escargot
Prévention spécialisée - Phobie ou décrochage scolaire ?
Entretien avec Michaël Stora - Raccrocher le scolaire grâce au jeu vidéo ?
Article de Arnaud Alessandrin
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2022/1, n° 93, janvier-juin 2022, pp. 229-244.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Accompagnement de la personne et identité, Genre, Identité sexuelle, Enfant, Adolescent, TRANSSEXUALISME, Établissement scolaire, Discrimination, Accueil, Accompagnement, Acteur scolaire, Formation, Cyberharcèlement, Inclusion
Si les questions de genre et de sexualité ont fait leur entrée, parfois timides, dans les politiques éducatives françaises, celle plus spécifique des élèves trans en est encore à ses balbutiements. À travers une série de participations observantes dans plusieurs établissements scolaires accueillant des jeunes trans n’ayant pas atteint la majorité et par l’analyse périodique des rares politiques en la matière, cet article vise à comprendre quelles sont les réticences à l’inclusion réelle des élèves trans dans les écoles françaises (de l’école primaire au lycée).
Article de Anne Sophie Pourchez, Nathalie Quéruel
Paru dans la revue La Santé en action, n° 445, 1er septembre 2018, pp. 31-32.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Établissement scolaire, Psychologie, Adolescent, Accompagnement, Coéducation, Famille
Article de Katia Rouff Fiorenzi, Daniel Favre, Jean Patrick Gille
Paru dans la revue Lien social, n° 1179, 18 février au 2 mars 2016, pp. 24-31.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Absentéisme scolaire, Échec scolaire, Adolescent, Relation famille-institution, Travailleur social, Enseignant, Mission locale pour l'emploi, Lycée, Neurobiologie, Établissement scolaire, Pédagogie, Apprentissage, Pauvreté, École, Décrochage scolaire, Vitry sur Seine
Déployer des actions de prévention et remettre les adolescents démobilisés sur le chemin de l’école, tel est l’objectif du plan de lutte contre le décrochage scolaire lancé en 2014. Ambitieux, il n’implique cependant pas assez les travailleurs sociaux. Après deux ans d’application, le point sur la mise en œuvre et ses effets.