Livre de Martine Fournier, édité par Sciences humaines, publié en 2016.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Technologie de l'information et de la communication, HISTORIQUE, Éducation, Formation, HISTOIRE, Sociologie, Psychologie, Enfant, Pédagogie, Pédagogie différenciée, Théorie, Apprentissage, Groupe, Cognition, Motivation, Savoir, Transmission, Classe, Orthographe, Lecture, Notation, Évaluation, Relation éducative, Enseignant, Autorité, Collège, Violence, École, Élève, Formation professionnelle continue, Éducation populaire, Compétence, VAE, Réussite scolaire, Immigration, EDUCATION NOUVELLE, NEUROSCIENCES, AUTOFORMATION
Le monde de l’école, de l’université et de la formation n’échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l’usage généralisé des technologies de l’information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l’éducation ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d’alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective.
Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques; apprentissages et cognition; savoirs, transmission et évaluation; relation éducative, acteurs et institutions; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l’expérience, formation tout au long de la vie; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux - propose un bilan des connaissances en éducation et formation.
Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir "mieux éduquer et mieux former".
Article de Pierre MERLE, François PORTZER
Paru dans la revue Cahiers français, n° 386, mai-juin 2015, pp. 80-89.
Mots clés : Évaluation, Notation, Élève, École
Article de Luc CEDELLE, Maryline BAUMARD, Diane GALBAUD, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 344, février 2006, pp. 20-40.
Mots clés : Notation, Rôle, Valeur, Évaluation, Élève, Enseignement, École, Collège, Expérimentation
Article de Jean Pierre ASTOLFI, Raoul PANTANELLA
Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, 128 p..
Mots clés : Évaluation, Notation, Docimologie, Élève, École, Pédagogie, Enseignement, Auto-évaluation, Discipline scolaire, EPS, Apprentissage, Éthique, Méthodologie, Formation
Article de Marie DURU BELLAT, Alain MINGAT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 88, juillet-septembre 1989, pp. 5-13.
Mots clés : Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Scolarité, Temps, Élève, Acquisition des connaissances, École, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Égalité des chances, Notation, Classe sociale, Réussite scolaire, Collège
Article de Jean CARDINET
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 88, juillet-septembre 1989, pp. 41-52.
Mots clés : École, Évaluation, Enseignement, Élève, Docimologie, Test, Notation, Pédagogie, Éducation, Réussite scolaire, QUANTIFICATION