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Article de Olga Kasatkina, Laurent Lima, Nadia Nakhili
Paru dans la revue Vie sociale, n° 29-30, 1-2/2020, pp. 55-71.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Université, Orientation scolaire, Prévention, Échec scolaire, Compétence, Parents, Classe sociale, OVE (Observatoire national de la vie étudiante)
Les étudiants dont les parents n’ont pas fait d’études supérieures, dits étudiants de première génération, ont-ils les mêmes chances de réussir à l’université que les autres étudiants ? Des travaux internationaux montrent que ce n’est pas le cas aux États-Unis, au Canada ou en Belgique. Cependant, cette question n’est pas tranchée en France. Nous étudions donc la réussite des étudiants de première génération en France à partir de quatre enquêtes de l’Observatoire de la vie étudiante menées entre 2006 et 2016. Nos analyses montrent que les étudiants de première génération ont moins de chances de réussir leur première année universitaire que les autres étudiants et que cette moindre réussite s’explique par des caractéristiques scolaires plus défavorables à l’entrée à l’université. De plus, les faibles variations observées entre les différentes vagues d’enquête, alors que le plan réussite en licence a été mis en place dès 2008, montrent que les actions destinées à augmenter la réussite à l’université n’ont pas amélioré la réussite des étudiants de première génération, bien qu’elles semblent avoir augmenté l’accès à l’enseignement supérieur. Il semble que le statut d’étudiant de première génération peut être un critère pertinent pour cibler des actions de prévention de l’échec à l’université sur les publics les plus vulnérables.
Article de Isabelle Borras
Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016, pp. 149-158.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Université, Tutorat, Étudiant, Enquête, Motivation, Réussite scolaire, Échec scolaire
Article de François SARFATI
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2816, pp. 32-33.
Mots clés : Jeune, Université, Échec scolaire, Enseignement supérieur, Orientation scolaire, CHOIX
Article de Bertrand BERGIER, Ginette FRANCEQUIN, Jean Pierre GATE
Paru dans la revue Pour, n° 191, septembre 2006, pp. 28-31.
Mots clés : Difficulté scolaire, Échec, Échec scolaire, Enseignement supérieur, Niveau scolaire, Scolarité, Université
Article de Brigitte PERUCCA, Maryline BAUMARD, Christian BONREPAUX, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 342, décembre 2005, pp. 10-33.
Mots clés : Violence, Banlieue, Crise, École, Échec scolaire, Apprentissage professionnel, FREQUENTATION SCOLAIRE, Inégalité, Discrimination, Soutien scolaire, ZEP, Délinquance, Enseignement privé, Sécurité, Université
Article de Luc CEDELLE, Brigitte PERUCCA, Maryline BAUMARD, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 319, novembre 2003, pp. 26-43.
Mots clés : Éducation, Évaluation, Bilan, ZEP, Échec scolaire, Inégalité, Relation pédagogique, Autorité, Diplôme, Collège, Lecture, Famille, Niveau scolaire, IUFM, Laïcité, Budget, Orientation scolaire, Pédagogie, Décentralisation, Programme d'enseignement, Université, Violence, Internet, THELOT (CLAUDE)
Article de Luc CEDELLE, Rémi BARROUX, Maryline BAUMARD, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 296, octobre 2001, pp. 23-43.
Mots clés : Université, Crise, Démographie, Budget, Marché du travail, Recherche, Échec scolaire, Expérience pédagogique, Enseignement à distance, EUROPE, Réforme, Enseignement, Étudiant, Étranger, ERASMUS, EUROPE
Article de Benoît SCHNEIDER, Daniel BRIXHE, Jean Luc KOP, Jocelyne TOURNOIS
Paru dans la revue Vie sociale, n° 5, pp. 73-90.
Mots clés : Orientation scolaire, Psychologie, Enquête, Statistiques, Université, Enseignement supérieur, Échec, Insertion professionnelle, Échec scolaire
Article de C. LATERRASSE, C. ALBERTI, P. MALGOUYRES
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVIII, n° 421, septembre-octobre 1995, pp. 722-729.
Mots clés : Étudiant, Conditions de vie, Mode de vie, Université, Échec scolaire, Santé scolaire, Bourse d'études, Alimentation, Isolement, Fatigue, Stress, État dépressif, Conditions de travail
Article de Marc COUTTY, Jean LAMOURE, Claude DURAND PRINBORGNE
Paru dans la revue Cahiers français, n° 249, janvier-février 1991, pp. 43-53.
Mots clés : Éducation, Enseignement supérieur, Université, Échec scolaire, Sélection, Effectif scolaire, Formation professionnelle, Enseignement technique, IUT, Enseignement professionnel, Réforme, Enseignement