Autisme à l’école - Les IME cherchent (toujours) leur place

Article de Thibault Quartier

Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 16-17.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Autisme, IME, Scolarisation, École maternelle, SESSAD, Établissement social et médicosocial, Coordination

Etre élève en établissement médico-social : une gageure ?

Article de Caroline SEDRATI DINET

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2922, 28 août 2015, pp. 26-29.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Enfant handicapé, Scolarisation, Partenariat, Établissement social et médicosocial, IME, Établissement scolaire, Milieu ouvert

La scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux, organisée sous la forme d'unités d'enseignement, reste compliqué et peu ouverte sur l'extérieur. La coopération entre l'Education nationale et le secteur médico-social bute toujours sur les cloisennements culturels et institutionnels. Pas sûr que les dernières mesures du gouvernement suffisent à changer la donne.