L’histoire des mobilités juvéniles hors du cadre familial ne date pas d’hier. Le ramoneur savoyard, la domestiques de ferme ou le mineur polonais, la gouvernante anglaise, l’élève boursier de l’empire colonial, l’enfant réunionnais transplanté en Creuse, et plus tragiquement les captifs de la traite transatlantique, les rescapés du génocide arménien, de la Retirada ou de la Shoah, et tous ceux jetés sur les routes par conflits illustrent cette mosaïque de l’enfance en exil à laquelle les collections du Musée national de l’histoire de l’immigration s’attachent à reconstruire une histoire singulière. Les recherches qui accompagnent cette patrimonialisation ouvrent désormais un chantier sur l’histoire des enfants en migration dont la revue Hommes & Migrations espère constituer un jalon.

L’idée de cet article, rédigé à la première personne par Vincent Gomez, est de partager un regard, une analyse et une réflexion à propos de l’accompagnement d’un public très particulier : les mineurs isolés étrangers. Plus particulièrement, il nous donne sa vision de « comment cet accompagnement réinterroge en profondeur nos codes professionnels et éducatifs et les organisations de nos services et établissements ».