Nouvelles réflexions sur l'apprentissage de la lecture

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 6, 3ème trimestre 1991, pp. 7-104.

Mots clés : Apprentissage, Lecture, Élève, Évaluation, Enfant, Enseignement primaire, Psychologie scolaire, Écriture

Apprendre à lire-écrire : un processus social

Article de Eliane FIJALKOW

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 21, juin 1995, pp. 51-67.

Mots clés : Enfant, Apprentissage, Pédagogie, Écriture, Lecture, Interaction, Quartier, ZEP, Environnement social, Autonomie, Socialisation

Image de soi scolaire et acquisition de la lecture-écriture chez des enfants en cours préparatoire

Article de Yves PRETEUR, Eva LOUVET SCHMAUSS

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 16, mars 1994, pp. 33-48.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Enseignement primaire, Image de soi, Compétence, Lecture, Écriture, Apprentissage, Classe sociale, Scolarité, Rôle, Enseignant, Évaluation, Étude de cas, Observation

Les processus et stratégies orthographiques chez l'enfant : état des recherches et perspectives

Article de Philippe GUIMARD

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 13, juin 1993, pp. 27-55.

Mots clés : Lecture, Orthographe, Écriture, Apprentissage, Psycholinguistique, Enfant