Certains enfants vivent leur première rentrée à l'école et leurs premières semaines de scolarisation avec beaucoup d'appréhension au vu du changement que cela représente. Pourquoi cette étape est-elle si difficile à franchir ? Pourquoi engendre-t-elle autant d'émotions ? Un accompagnement réfléchi des professionnels de la petite enfance est nécessaire pour pouvoir aborder la rentrée de manière ludique. Tel est l'objectif d'un outil-jeu imaginé au sein de la crèche.

La préparation d'un projet social et éducatif est un travail d'équipe qui permet à toute la chaîne d'acteurs de l'école maternelle d'intervenir. Dans les fait, en ce qui concerne la pause méridienne, les responsabilités restent scindées, voire fragmentées entre des équipes qui n'en réfèrent pas aux mêmes institutions; Chacun dans "son" couloir, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles, les animateurs et les enseignants de l'Education nationale pourraient pourtant mieux identifier ensemble les avancées et les freins à la formation d'une réelle communauté éducative autour de l'enfant et en dessiner de nouvelles perspectives.