L'AFPSSU : aux bons soins de la santé scolaire et universitaire

Article de Olivier Van Caemerbèke

Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 252, décembre 2020, pp. 28-29.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Médecine, Santé, École, Établissement scolaire, Enseignement supérieur, Université, Éducation à la santé, Prévention sanitaire, Association, Vie associative

La vénérable (82 ans !) Association pour la promotion de la santé dans l'environnement scolaire et universitaire défend une approche plurisectorielle de la santé de l'enfant et s'inquiète de la crise de vocation que connaît la médecine scolaire dont les missions de prévention luttent contre les inégalités sociales. Au moment où le gouvernement envisage de la décentraliser, il est utile d'en savoir plus.

Laïcité : l'urgence d'agir ?

Article de Christophe Robert, Olivier Van Caemerbècke, Jean-Pierre Obin

Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 251, Novembre 2020, pp. pp. 16-23.

Mots clés : Laïcité, Religion, Croyance, Valeur, Norme, École, Éducation, Établissement scolaire, Commune, Élu local, Islam

Après la terrible épreuve que nous avons subie avec l'assassinat de Samuel Paty et les interrogations qu'elle suscite, le Parlement s'apprête à débattre d'un projet de loi visant à renforcer la laïcité dans notre société. Et ce sursaut de vigilance s'avère bien utile car d'inquiétantes dérives s'observent en milieu scolaire tandis que les communes sont parfois confrontées à des demandes difficilement compatibles avec les principes de notre pacte républicain. Il reste à trouver la bonne voie pour protéger la laïcité dans le respect des libertés. Et ce dans nos écoles et nos communes avant tout.

Ce dossier comporte trois articles :
I. L'école en danger
II. Les communes en première ligne
III. Que faire de plus ?

Bureaucratie. Quand une crise en cache d'autres

Article de José Marie Latour, Christophe Robert

Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 247-248, mai-juin 2020, pp. 9-13.

Mots clés : Administration, Bureaucratie, ARS, Politique sanitaire, Santé publique, Établissement de santé, Hôpital, École, Établissement scolaire

Alors que notre pays tente de sortir de la crise sanitaire avec d'importantes difficultés économiques et sociales à surmonter, l'heure est désormais venue de tirer les premiers enseignements. Car les pandémies peuvent se révéler de précieux révélateurs des dysfonctionnements institutionnels et administratifs.

"Au Québec, la vie sociale ne ressemble pas tout à fait à celle que vous avez en France"

Article de Jean Louis Sanchez, Carl Lacharité

Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 242, décembre 2019, pp. 18-19.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Protection de l'enfance, Politique sociale, École, Établissement scolaire, Québec, Canada

Nous avons pu rencontrer l'un des grands spécialistes québecois de la protection de l'enfance, Carl Lacharité, de passage à Paris, Il poursuit en effet depuis plusieurs années des travaux en collaboration étroite avec l'Université de Nanterre, mais aussi des universités italiennes et brésiliennes, Nous lui avons demandé de nous expliciter le rôle de l'école dans la protection de l'enfance au Québec, à un moment où cette question fait de plus en plus débat dans notre propre pays,

Enquête "école et orphelins" : mieux comprendre pour mieux accompagner

Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 233, janvier 2019, pp. 27-34.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Établissement scolaire, Orphelin, Enquête sociale, Besoin

Faire connaître et reconnaître socialement la situation des jeunes orphelins en France. Telle est la principale mission de la Fondation d'entreprise Ocirp. Avec un préalable incontournable : soutenir des actions efficaces en direction de ces jeunes, mais aussi recueillir des informations fiables sur leur situation singulière et leurs besoins particuliers.
Dans ce cadre, la fondation Orcip a publié en 2017, en partenariat avec l'Ifop, une grande enquête nationale inédite intitulée "Ecole et orphelins : mieux comprendre pour mieux accompagner". Il s'agit là du premier programme de ce type développé par son pôle "études et recherche" en collaboration avec ses partenaires : une démarche motivée par la double volonté de mettre en lumière la situation réeelle des orphelins, en leur donnant la parole, mais aussi de dégager des axes de travail pour mieux les soutenir.
Les résultats que nous livre cette étude apportent des données précieuses quant au vécu des orphelins dans notre pays, à leur besoins et leurs souhaits, et particulièrement à l'école. L'enquête s'attache également à identifier les attentes spécifiques et les interrogations des enseignants lorsqu'un des deux parents d'un élève décède.