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Paru dans la revue Informations sociales, n° 160, juillet-août 2010, pp. 1-155.
Mots clés : Enfant, Politique sociale, Norme sociale, Comportement social, Statut, Bien-être, Indicateur, Fonction, Parentalité, Intérêt de l'enfant, Environnement social, École maternelle, Jardin d'enfants, Parole, Justice, Accueil, Accueil enfant-parents, Famille monoparentale, Mineur isolé, Adolescent, FRANCE, ALLEMAGNE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, QUEBEC
Le bien-être de l'enfant est devenu une référence pour l'élaboration et l'évaluation des politiques publiques. Ce nouveau paradigme est sans doute encouragé par la Convention sur les droits de l'enfant, adoptée par l'Assemblée générale des Nations Unies en 1989 qui pose le principe de la notion d'intérêt supérieur de l'enfant. Tour d'horizon sur le statut de l'enfant, et du "mainstreaming children = intégrer les enfants dans l'ensemble des politiques publiques"...
Paru dans la revue Informations sociales, n° 140, juin 2007, pp. 74-87.
Mots clés : Prévention, Protection de l'enfance, Prévention spécialisée, Délinquance juvénile, Enfance en danger, Justice
La prévention est une notion à géométrie variable, à laquelle il est fait appel tant pour lutter contre la délinquance juvénile que pour protéger l'enfance en danger. Protectrices et ou répressives, les logiques divergentes qu'elle semble actuellement adopter ont pourtant comme point commun de réaménager le registre de la surveillance/sanction. En outre, ses usages variés au cours du temps montrent qu'elle recèle de nombreux implicites qui ne facilitent pas la compréhension des enjeux politiques
Paru dans la revue Informations sociales, n° 120, décembre 2004, pp. 4-141.
Mots clés : Droit, Droits des usagers, Insertion professionnelle, Logement, Emploi, Justice, Urgence sociale, Hébergement, Accès aux soins, Politique sociale
"L'accès aux droits" est une thématique dont la montée en puissance date des années quatre-vingt-dix. Cette problématique invite à s'interroger sur les dispositifs et leur gestion administrative, notamment au regard des populations les plus fragiles, confrontées plus que d'autres à la complexité des systèmes et des organisations. L'information, la transparence, la simplification, l'accueil et l'accompagnement sont les éléments susceptibles de transformer "l'égalité en droit en égalité des chances".
Paru dans la revue Informations sociales, n° 119, octobre 2004, pp. 130-135.
Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Justice, Délit, Sanction, Éducation
Pour les jeunes mineurs délinquants en butte à la pauvreté économique et sociale, la sanction pénale - qui augmente- apparait comme une injustice de plus. Comment la sanction peut-elle garder une valeur éducative quand celle-ci devient "illisible" par le jeune ? Réflexion sur le rapport entre le judiciaire et le social