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Article de Sylvain MORIN
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 171, mars 2013, pp. 47-52.
Mots clés : Classe sociale, Mobilité sociale, Concept, Sociologie, Débat, Génération, Peur
La notion de déclassement social apparaît dans le nouveau programme de terminale ES au sein du thème de sociologie "comment rendre compte de la mobilité sociale ?". Au delà des enjeux politiques majeurs qu'il cristallise (inégalités entre générations, méritocratie scolaire...) le déclassement social est depuis quelques années l'objet d'intenses débats entre sociologues. Pour certains chercheurs, notamment Camille Peugny et Louis Chauvel, le déclassement social est une réalité statistique nouvelle affectant une part croissante des jeunes générations. D'autres sociologues et économiste, tel Eric Maurin, considèrent au contraire qu'il convient de nuancer l'effectivité du déclassement social et de porter le regard sur la peur suscitée par ce dernier. Ce dossier documentaire se propose d'explorer quelques-unes des problématiques traversant ce débat
Article de Fabrice DANNEQUIN
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 169, septembre 2012, pp. 53-61.
Mots clés : Classe sociale, Sociologie, Théorie, Courant de pensée, Capitalisme, Économie, Société, SCHUMPETER (JOSEPH), MARX (KARL), WEBER (MAX)
Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) est connu pour avoir élaboré une théorie de l'entrepreneur devenu canonique dans la pensée économique. Elle fait partie d'un ensemble plus vaste qui a pour objet de comprendre le capitalisme et ses transformations. Aux yeux de Schumpeter, ce projet requiert de se pencher sur les classes sociales. S'il a lu attentivement l'oeuvre de Marx, il mobilise aussi les travaux de Weber. Pourtant, loin d'une tentative de synthèse de ses aînés, Schumpeter esquisse une autre théorie des classes sociales.
Article de Igor MARTINACHE, Claire BIDART, Antonio A. CASILLI, et al.
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 169, septembre 2012, pp. 4-43.
Mots clés : Réseau, Concept, Sociologie, Relation, Lien social, Socialisation, Enseignement, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Enquête, Technologie de l'information et de la communication, Internet, Réseau d'information et de communication, Image de soi, Communauté, Classe sociale, Sociabilité, Groupe d'appartenance, CONFIANCE, FACEBOOK, BOURDIEU (PIERRE)
"La notion de réseau social a fait son apparition dans le nouveau programme de SES. Loin de ne considérer que « les réseaux Internet » à la mode, ce numéro se propose de faire le point sur cette notion. En effet, il expose comment les réseaux sociaux ont partie liée avec les structures sociales et comment, dès lors, il est possible de les enseigner comme processus de socialisation. En effet, la prise en compte des dynamiques relationnelles permet de mieux appréhender certains aspects de la socialisation, comme les « bifurcations » ou certains effets de reproduction des inégalités. Enfin, pas plus que la notion de réseau social n'entre en contradiction avec celle de classes sociales, celle de réseaux « physiques » et numériques ne s'opposent ni ne sont substituables. Ainsi, le dossier de ce numéro permet d'inscrire pleinement la notion de réseaux sociaux dans la sociologie et, de proche en proche, dans le programme de Première. Une série de documents (textes, tableaux et graphiques) présentés ici sont des outils qui permettent cet enseignement ; à ce titre, un article expose comment transmettre certains apports de la sociologie des réseaux par l'enquête. Enfin, afin de compléter et d'éclairer cette notion assez nouvelle de réseau social, ce numéro reproduit un article classique de Pierre Bourdieu à propos de la question centrale de « capital social »."
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 167, mars 2012, pp. 59-72.
Mots clés : Ouvrier, Classe sociale, Sociologie, Recherche en sciences sociales, Reproduction sociale, Jeune, Apprentissage professionnel, École, Culture populaire, Savoir, ETHNOGRAPHIE
L'ouvrage de Paul Willis " L'école des ouvriers : comment les enfants d'ouvriers obtiennent des boulots d'ouvriers ", qui vient d'être traduit en français, est considéré comme un grand classique de la sociologie. Cet article de Paul Willis commandé par Pierre Bourdieu restitue l'approche de son travail ethnographique auprès d'adolescents issus de milieux populaires..
Article de Anne Cécile BROUTELLE, Marie GROSGEORGE, Anne JOURDAIN, et al.
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 166, décembre 2011, pp. 4-38.
Mots clés : Héritage, Transmission, Sociologie, Culture, Mode de vie, Économie, Reproduction sociale, Mariage, École, Éducation, Habitus, Légitimation, Intergénérationnel, Inégalité, Dépense, Vie politique, Comportement politique, Tradition, Famille, Interaction, Socialisation, Classe sociale, CAPITAL SOCIAL, CAPITAL CULTUREL, MERITE, PATRIMOINE, TRANSMISSION CULTURELLE, BOURDIEU (PIERRE)
L'héritage, traité par Bourdieu comme la transmission d'un capital social et culturel, est au cour de la reproduction sociale et de la perpétuation d'inégalités. De la même façon, un capital économique se lègue d'un parent-transmetteur à l'enfant héritier, reproduisant au sein des familles le modèle du grand patron. Pourtant, le fil de ces dynasties se rompt parfois et certains récepteurs se positionnent différemment face au capital, au statut ou aux valeurs qu'ils reçoivent. Sans réduire l'individu au produit d'un héritage ni au contraire le détacher de toute filiation, ce dossier fait le point sur la transmission. Reconnaître le poids de l'héritage, en considérant l'actualité de la théorie bourdieusienne, tout en soulignant les diverses formes de refus et de recomposition : tel est l'intention de ce numéro. Dès lors, il sera possible de brouiller les frontières entre deux approches disciplinaires réputées irréconciliables : la sociologie de l'héritage et l'économie de la transmission.
Article de Richard HOLT
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 161, septembre 2010, pp. 64-69.
Mots clés : Sport, Culture populaire, Ouvrier, Classe sociale, Équipe, Tradition, Sociologie, FOOTBALL, ANGLETERRE
Article de Thomas BLANCHET
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 159, mars 2010, pp. 46-53.
Mots clés : Classe sociale, Sociologie, Enseignement, Expérience pédagogique, DURKHEIM (EMILE), WEBER (MAX), DUBET (FRANCOIS), WILLIAMSON (OLIVIER)
Article de Olivier DESOUCHES
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 156, juin 2009, pp. 67-74.
Mots clés : Bourgeoisie, Sociologie, Sociologue, Classe sociale, Recherche en sciences sociales, Parcours professionnel, PINCON (MICHEL), PINCON CHARLOT (MONIQUE)
Article de Gilles MARTIN, Cécile BROUSSE, Patrick SIMON, et al.
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 147, mars 2007, pp. 4-35.
Mots clés : Classe sociale, Classification, Sociologie, Société, Représentation sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Ethnie, Statistiques, Discrimination, Racisme
Article de Pierre MERCKLE, Christine DETREZ, Colin GIRAUD, et al.
Paru dans la revue Idées (la revue des sciences économiques et sociales), n° 142, décembre 2005, pp. 4-29.
Mots clés : Reproduction sociale, Sociologie, Concept, Inégalité, Culture, Pouvoir, Symbolique, Théorie, Modèle, Relation, Lien social, Statut social, Légitimation, Emploi, Classe sociale, Réussite scolaire, CAPITAL CULTUREL, CAPITAL SOCIAL, BOURDIEU (PIERRE)