La notion de déclassement social apparaît dans le nouveau programme de terminale ES au sein du thème de sociologie "comment rendre compte de la mobilité sociale ?". Au delà des enjeux politiques majeurs qu'il cristallise (inégalités entre générations, méritocratie scolaire...) le déclassement social est depuis quelques années l'objet d'intenses débats entre sociologues. Pour certains chercheurs, notamment Camille Peugny et Louis Chauvel, le déclassement social est une réalité statistique nouvelle affectant une part croissante des jeunes générations. D'autres sociologues et économiste, tel Eric Maurin, considèrent au contraire qu'il convient de nuancer l'effectivité du déclassement social et de porter le regard sur la peur suscitée par ce dernier. Ce dossier documentaire se propose d'explorer quelques-unes des problématiques traversant ce débat