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Article de Bénédicte Rochas
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 84, octobre-décembre 2019, pp. 71-78.
Mots clés : Ecole-Enseignement, CMPP, Décrochage scolaire, Lycéen, Psychothérapie, Paris
Le centre médico-psycho-pédagogique Étienne Marcel a expérimenté un dispositif innovant pour lutter contre le refus scolaire, dans deux lycées parisiens, en organisant in situ des consultations individuelles. L’ambition de ce cadre est la prévention et l’éventuelle orientation vers les centres de soins. Cette expérience met en exergue l’épineuse question du franchissement du scolaire vers le lieu de prise en charge thérapeutique.
Les grands absentéistes reçus sont dans des positions d’opposition plus ou moins bruyantes. Aussi, comment amener les « refuseurs » à penser leurs empêchements et à formuler l’amorce d’une demande de soins ?