Documentation sociale

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Les paradoxes de la liberté et le social : être enferme dehors

Article de Manuel PALACIO, Maurice CAPUL, Jeanine HORTONEDA, Eliane BOUYSSIERE CATUSSEet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 66, juin 2007, 182 p..

Mots clés : Liberté, Espace, Prison, Détention, Délinquance juvénile, Violence, Éducation, Protection de l'enfance, PJJ, HISTOIRE, Pensée, Lien social, Intégration, Insertion sociale, Chômage, Solidarité, Exclusion sociale, Précarité, Psychiatrie, Médecine, Philosophie, Aliénation, Relation soignant-soigné, Errance, Abandon, Psychopathologie, Internement psychiatrique, Représentation sociale, Environnement social, Travail social, Autorité, CEF, CER, École, Savoir, Technologie de l'information et de la communication, Adolescent

Actions et réactions de l'école face à la délinquance

Article de Corinne SARRAZIN AURIOL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 80-90.

Mots clés : École, Délinquance juvénile, Mineur, Élève, Jeune en difficulté, Risque, Prévention, Comportement social, Absentéisme scolaire, Violence, Conduite à risque, Partenariat, Échec scolaire, Prise en charge, Innovation, Établissement scolaire, Environnement, Rupture, Scolarité

Délinquance des mineurs : recherches et tendances

Article de Maryse HEDIBEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 24-31.

Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Violence, Sécurité, Justice, Société, Jeune en difficulté, Méthode pédagogique, Pédagogie, Action éducative, Prise en charge, Évaluation, Éducation spécialisée, Rééducation, Éducateur spécialisé, Femme, Droit de la famille, Partenariat, École, Travail éducatif, EDUCATION NATIONALE

Pour une école de la réussite L'indispensable cohérence de la politique et de la pédagogie

Article de Jean Claude MARTIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 8-12.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Pédagogie, Éducation, Société, Individu, État, Élève, Changement, Égalité des chances, Inégalité, Enseignement, Réforme, Programme d'enseignement, Méthode pédagogique, Violence, Formation, Recherche, Politique, Scolarité

Comment comprendre les nouvelles(?) délinquances juvéniles ?

Article de François SICOT, Cécile CARRA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 32, décembre 1998, pp. 12-17.

Mots clés : Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, Violence, Déviance, Norme sociale, Comportement, Délit, Ordre social, Société, Théorie, École, Réussite scolaire, Agressivité, Élève, Interaction, Adolescent

Le rôle du langage dans la régulation des comportements violents

Article de Daniel FAVRE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 32, décembre 1998, pp. 41-45.

Mots clés : Langage, Violence, Interaction, Communication, Comportement, Cognition, Agressivité, Affectivité, Frustration, Émotion, Atelier, Prévention, École, Jeune en difficulté, Enseignant, Élève, Relation pédagogique, Affirmation de soi, Adolescent

Violence Au collège : le vécu des adultes

Article de Martine CAREL CAYLA, Jean Charles CAYLA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 43-46.

Mots clés : Violence, École, Classe, ZEP, Comportement, Relation pédagogique, Agressivité, Enseignant, Élève, Groupe, Enfant de migrant, Collège, Scolarité