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Article de Lydia Martin, Sourour El Andoulsi, Cécile de Calan
Paru dans la revue Education permanente, vol. 2019-2, n° 219, juin 2019, pp. 149-158.
Mots clés : Travail-Emploi, Technologie numérique, Formateur, Formation professionnelle continue, Profession, Changement, Relation pédagogique, Formation professionnelle
Cette recherche s'intéresse au travail réel des formateurs, en analysant l'impact du numérique sur leur activité aux niveaux du rapport au savoir, de l'ingénierie pédagogique ainsi que de la relation aux apprenants. Il s'agit de montrer comment l'utilisation d'un dispositif de formation hybride mobilisant des activités variées (e-learning, webinaire, classes virtuelles, forums...) transforme l'activité des sept formatrices interrogées
Article de Céline Hoffert
Paru dans la revue Education permanente, n° 211, avril-juin 2017, 179-187.
Mots clés : Travail social : Formation, VAE, Accompagnement, Intimité, Relation pédagogique, Dossier, Émotion
La démarche de VAE est chargée sur le plan émotionnel, à la fois pour l'accompagné mais aussi pour l'accompagnateur qui prépare le candidat à des découvertes singulières, dont il pourra tirer une réassurance, des compétences nouvelles et une dynamique d'apprentissage.
Paru dans la revue Education permanente, n° 206, janvier-mars 2016.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Tutorat, Tuteur, Activité, Formation, Travail, Pratique professionnelle, Expérience, Savoir, Profession, Formation professionnelle continue, Formation alternée, Entretien, Accompagnement, Organisme de formation, Relation pédagogique
Paru dans la revue Education permanente, n° 158, janvier-avril 2004, pp. 3-151.
Mots clés : VAE, Expérience, Poste de travail, Dossier, Jury, Formateur, Formation de formateur, Relation pédagogique, Communication, Expression orale, Expression écrite, Compétence, Formation, Diplôme, Certification
Paru dans la revue Education permanente, n° 144, juillet-septembre 2000, pp. 3-247.
Mots clés : Réseau, Formation, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Groupe, Groupe de formation, Solidarité, Don, Lien social, Relation pédagogique, Auto-apprentissage, Informatique, RECIPROCITE, AUTOFORMATION
Paru dans la revue Education permanente, n° 127, 218 p..
Mots clés : Formation, Formateur, Technologie, Équipement informatique, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, TELEMATIQUE, Innovation, Expérience pédagogique, Matériel éducatif, Auto-apprentissage, Autonomie, Peur, Informatique, Compétence, Qualification professionnelle, Formation de formateur, Relation pédagogique, Cybernétique, Enseignement à distance, Intervention psychosociologique, Média, FORMATION DES ADULTES
Article de André SIROTA
Paru dans la revue Education permanente, n° 125, pp. 113-128.
Mots clés : Formation, Discours, Parole, Communication verbale, Relation pédagogique, Attitude, Intervention psychosociologique, Interprétation, Groupe de formation, Interaction, Analyse de contenu, Méthodologie, Animation, Groupe
Article de Ludovic GADEAU
Paru dans la revue Education permanente, n° 125, pp. 143-152.
Mots clés : Relation pédagogique, Autonomie, Dépendance, Savoir, Apprentissage
Paru dans la revue Education permanente, n° 125, 165 p..
Mots clés : Motivation, Formation professionnelle continue, Plan de formation, Biographie, Projet professionnel, Implication personnelle, Évolution de carrière, Formation, Demande, Besoin, Recherche sociale, Entreprise, Politique de formation, Relation pédagogique, Autonomie, Dispositif d'insertion, Changement, Récit de vie, Réfèrent, Rupture, Reconversion professionnelle, Intimité, Identité professionnelle, Adulte, Projet, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Georges LE MEUR
Paru dans la revue Education permanente, n° 122, pp. 113-124.
Mots clés : Formateur, Auto-apprentissage, Formation professionnelle continue, Autonomie, Méthode d'apprentissage, Relation pédagogique, Réussite sociale, Perfectionnement des connaissances, Psychosociologie, Pratique éducative, PRAXIS, AUTONOMISATION, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES