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Article de Bernard Alix, Cédric Frétigné, Magali Prost
Paru dans la revue Education permanente, n° 207, avril-juin 2016, pp. 73-137.
Mots clés : Travail social : Formation, Courants de pensée en sciences humaines, Acquisition des connaissances, Formation, Adulte, Épistémologie, Philosophie, Sociologie, Psychologie, Apprentissage, Théorie, Motivation, Savoir, Enseignement secondaire, Formation professionnelle continue, Perfectionnement des connaissances, Travail social, Assistant de service social
Les fondements théoriques de l'apprenance sont ensuite abordés sous l'angle de ses racines en philosophie, puis en sociologie sous l'angle des dispositions à apprendre, des capabilités, des effets de la catégorisation scolaire ou de l'agentivité limitée. Plusieurs concepts-clés de la psychologie de l'apprenance sont ensuite traités tels que le sentiment d'efficacité personnelle et l'intérêt.
Article de Emmanuelle BETTON, Davide LAGO, Christophe VANDERNOTTE
Paru dans la revue Education permanente, n° 201, décembre 2014, pp. 2-228.
Mots clés : Utopie, Projet, Accompagnement, Formation, Éducation, Adulte, Pédagogie, Coopération, Recherche-action, Mémoire, Savoir, Expérience, Psychologie, Développement, Apprentissage, Récit de vie, Biographie, VAE, DESROCHE (Henri), PINEAU (Gaston)
Paru dans la revue Education permanente, n° 171, juin 2007, pp. 3-182.
Mots clés : Orientation professionnelle, Orientation scolaire, Conseiller d'orientation, Information, Profession, Emploi, Formation, Psychologie, Bilan, Compétence, Expérience, Acquis, VAE, Jury, Accompagnement, Grille d'analyse, Travail, Discours, Activité
Article de Jean Paul BRONCKART, Marie Noëlle SCHURMANS
Paru dans la revue Education permanente, n° 160, juillet-septembre 2004, pp. 159-181.
Mots clés : Intelligence, Psychologie, Théorie, Interaction, Psychologie cognitive, Individu, REPRESENTATION, Représentation sociale, REPRESENTATION COLLECTIVE, Psychologie du travail, Compétence, Habitus, DESCARTES (RENE), KANT (EMMANUEL), VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), GARDNER
Paru dans la revue Education permanente, n° 146, pp. 1-212.
Mots clés : Travail, Analyse comparative, Approche clinique, Psychopathologie, Formation, Ergonomie, Théorie, Recherche, Méthodologie, Psychologie, Organisation, Professionnalisation, École, Élève, Enseignant, Université, Rire, Restauration, Acquis, Profession
Paru dans la revue Education permanente, n° 139, avril-juin 1999, pp. 3-232.
Mots clés : Travail, Psychologie, Profession, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Poste de travail, Expérience, Compétence, Savoir, Développement, Changement, Identité, Entreprise, Organisation, Sécurité, Transport, Enseignant, Professionnalisation
Paru dans la revue Education permanente, pp. 7-225.
Mots clés : Formation professionnelle, Adulte, Demande, Formation, Enquête, Stagiaire, Cognition, Insertion professionnelle, Chômeur, Chômage, Emploi, Travail, RMI, Théâtre, Écriture, Psychologie, FORMATION DES ADULTES, ORIENTATION, STAGE D'ORIENTATION, ATELIER D'ORIENTATION
Paru dans la revue Education permanente, n° 136, juillet-septembre 1998, pp. 1-212.
Mots clés : Motivation, Formation professionnelle continue, Influence sociale, Travail, Apprentissage, Psychologie, Cognition, Représentation sociale, Cadre, FORMATION DES ADULTES
Article de Philippe DAVEZIES
Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 131-143.
Mots clés : Travail, Santé, Éthique, Médecine du travail, Loi, Sécurité, Conditions de travail, Entreprise, Intervention psychosociologique, Motivation, Psychologie, Relation professionnelle, Souffrance, Dynamique de groupe
Article de Jacques BRODA
Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 119-127.
Mots clés : Formation, Travail, Éthique, Psychologie, Savoir, Psychosociologie, Identité, Groupe de travail, Ouvrier, Qualification professionnelle, Promotion sociale, Traumatisme, Souffrance, Crise, Environnement socioprofessionnel, Cognition, Groupe de formation, Film, Relation professionnelle, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES