Documentation sociale

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L’action éducative renforcée : un dispositif pour sortir d’un mode binaire entre milieu ouvert et placement

Article de Salvatore Stella, Sandrine Dautigny

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3136, 29 novembre 2019, pp. 44-52.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Éducation, AEMO, Accompagnement social, Intervention à domicile, Évolution, Placement familial

À l’heure où la protection de l’enfance est pointée du doigt, le Cnaemo présente ce dossier sur l’action éducative renforcée. Insistant sur la pertinence d’un système français qui repose sur la complémentarité des différentes actions auprès des familles et des enfants.

“10 % des détenus sont en situation d’illettrisme”

Article de Brigitte Bègue, Philippe Combessie

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3103, 22 mars 2019, pp. 32-33.

Mots clés : Justice-Délinquance, Ecole-Enseignement, Prison, Détenu, Homme, Adulte en difficulté, Environnement social, Infraction, Abus sexuel, Autonomie, Accompagnement social, Insertion sociale, Finances publiques

On entend beaucoup de choses sur les prisons, mais que sait-on exactement ? Les détenus ont-ils changé ? Les plus obéissants s’en sortent-ils mieux ? Y a-t-il plus d’incarcérations aujourd’hui ? Sociologie de la prison, petit livre du sociologue Philippe Combessie, répond à toutes ces questions et à bien d’autres.