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Article de O. Le Lidec, C. Michelon, C. Vernhet, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 71, n° 7, novembre 2023, pp. 356-363.
Mots clés : Santé-Santé publique, Trouble du comportement, Hyperactivité, Autisme, Méthode, Bien-être, Famille, Qualité de la vie, Éducation, Thérapie, Projet thérapeutique, Soin
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est une approche de soin globale centrée sur les besoins d’individus vivant avec une pathologie chronique qui vise à améliorer la qualité de vie. Le programme d’ETP « Mieux vivre avec un TDAH » est destiné aux enfants et adolescents de 8 à 14 ans avec un TDAH et à leurs parents. Il comporte 5 séances de groupe à thème et deux entretiens semi-structurés en individuel. L’objectif de cette étude est d’examiner l’évolution de la qualité de vie des enfants et des parents bénéficiant du programme « Mieux vivre avec un TDAH ».
Article de M. Palmer, C. Revet, C. Gentilleau, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 70, n° 7, novembre 2022, pp. 380-389.
Mots clés : Violence, Éducation, Maltraitance, Soutien à la parentalité, Loi
Le 10 juillet 2019, la France est devenue le cinquante-sixième pays à interdire officiellement les violences éducatives ordinaires (VEO). Ce type de méthode était jusqu’ici toléré par une jurisprudence qui reconnaissait aux détenteurs de l’autorité parentale un « droit de correction » coutumier. Cette appellation de VEO laisse entendre que la violence pourrait avoir une vertu éducative, et se présenter comme ordinaire, banale, sans générer de conséquences néfastes pour les enfants. Alors même que leur utilisation est fortement plébiscitée par les parents français, et que cette loi dite « anti-fessée » a été présentée dans les médias comme relevant du débat de mœurs, la littérature théorique et scientifique, notamment les conclusions de cinq méta-analyses récentes, apporte des éléments de réponse assez clairs quant aux conséquences de ces VEO. L’American Psychological Association et l’American Academy of Pediatrics ont ainsi reconnu l’inefficacité éducative de ces méthodes, tout en déclarant que les preuves scientifiques sont aujourd’hui suffisantes pour attester de leur effet néfaste à court terme.
Article de Corinne Roehrig
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 32-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Pratique éducative, Technologie numérique, Risque
Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches
Article de Gérald Boutin, Véronique Francis, Geneviève Bergonnier Dupuy, et al.et al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 44, 2018, pp. 9-129.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Relation équipe éducative-famille, Inégalité, Famille en difficulté, Action éducative, Précarité, Relation pédagogique, Partenariat
Article de Michel GODET
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 173, février 1993, pp. 23-46.
Mots clés : Éducation, Ministère, Politique de formation, Diplôme, Niveau scolaire, Chômage, Qualification professionnelle, Prospective, Enseignement, Enseignement professionnel, Enseignant, Identité professionnelle, Formation initiale, Formation professionnelle continue, Égalité des chances
Article de Fabrice HATEM
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 169, octobre 1992, pp. 3-32.
Mots clés : Milieu urbain, Urbanisation, Démographie, Inégalité, Ghetto, Marginalité, Prospective, Éducation, Emploi, SOUS-PROLETARIAT, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Jean Jacques SALOMON
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 132, mai 1989, pp. 29-52.
Mots clés : Innovation sociale, Croissance économique, Formation professionnelle, Technologie, État, Éducation, EUROPE, FRANCE, RFA, ALLEMAGNE DE L'OUEST
Article de Michel GODET
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 118, février 1988, pp. 45-62.
Mots clés : Éducation, Politique de formation, Niveau scolaire, Scolarisation, Enseignement supérieur, Diplôme, Finances publiques, État, Budget, Technologie, Média, Réforme, Enseignement