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Article de Brigitte Rizzo
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 59-63.
Mots clés : Travail social : Métiers, Expérience, Travail d'équipe, Pluridisciplinarité, Entreprise, Assistant de service social
Cet article présente des expériences de terrain en intra et en interstructure.
Article de Clémence Machard
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 56-58.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Entreprise, Équipe pluridisciplinaire, Travail d'équipe, Rôle
En tant que témoignage d’une assistante sociale interentreprises, cet écrit reprend mes questionnements, mon positionnement et mon retour d’expérience sur le travail en équipe pluridisciplinaire.
Article de Charline Olivier
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 46-49.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Service pénitentiaire d'insertion et de probation, Travail d'équipe
Il y a une vingtaine d’années, la direction de l’administration pénitentiaire a valorisé la création d’un nouveau métier : quid des spécificités du métier d’assistante sociale ou d’éducateur spécialisé intervenant jusque-là en détention ? Ils seront dorénavant conseillers pénitentiaires d’insertion et de probation (CPIP).
Ils auront une formation délivrée uniquement par l’Ecole nationale de l’administration pénitentiaire, partageant certains enseignements avec les surveillants, formés dans la même école. Sur le papier, cela ressemble à une belle volonté de partage entre le personnel de surveillance et le personnel d’insertion dans l’intérêt de la prise en charge des détenus. Dans les faits, rien n’est moins sûr.
Article de Isabelle Vaha
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 42-45.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, Service social spécialisé, École, Pratique professionnelle, Reconnaissance, Pluridisciplinarité, Travail d'équipe, Education nationale
Le travail en pluridisciplinarité à l’Education nationale est possible ! Cet article ne témoigne pas d’une réalité « bisounoursienne » du travail en équipe, mais de celle d’une réelle volonté de travailler ensemble autour de l’intérêt suprême de l’élève et de sa famille. Travailler sous le regard de l’autre n’est pas aisé, certes, mais faire ensemble a quelque chose d’exaltant.
Article de Emeline Crepin
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 34-40.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, CSAPA, Identité professionnelle, Équipe pluridisciplinaire, Travail d'équipe, Éducateur spécialisé, Psychothérapie institutionnelle, Entretien d'aide, Légitimité
La transdisciplinarité mise en place au centre de soin, d’accompagnement et de prévention en addictologie où j’ai réalisé mon stage développe une porosité entre les disciplines et les compétences. Intégrée à un fonctionnement psychothérapeutique institutionnel, elle vient modifier et augmenter les fonctions et les identités en plaçant chacun comme intervenant en toxicomanie, accompagnant thérapeutique, professionnel d’un champ spécifique et personne ressource, au service des personnes accompagnées.
Article de Pascale Lombardo
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 30-33.
Mots clés : Travail social : Métiers, Soins palliatifs, Groupe, Pluridisciplinarité, Confiance, Parole, Travail d'équipe
Infirmière en réseau de soins palliatifs, je rencontre des patients ainsi que leur entourage et je soutiens les professionnels du domicile dans cette prise en charge de personnes dont la pathologie est évolutive. Dans ce contexte, beaucoup de problématiques se posent : choix des traitements à maintenir, lieu de vie, réalisation de projets, est. Pour accompagner et aider la personne et les soignants dans leurs cheminements, je travaille en milieu pluridisciplinaire. L’approche de chaque professionnel vient s’imbriquer dans le point de vue et la façon de faire de son collègue avec toute la richesse et les difficultés rencontrées dans l’intersubjectivité.
Dans ce contexte professionnel, j’ai choisi de faire un diplôme universitaire de soins palliatifs. Le groupe était composé de quarante personnes, de toutes professions (médico/psycho/social) confondues et le principe était principalement basé sur des cours interactifs ou des ateliers de réflexion commune afin de reproduire les réflexions pluridisciplinaires. Un jour, un intervenant, par une certaine prise d’autorité, a empêché cette dynamique, je m’en suis alors servi de terrain d’analyse aux conditions nécessaires à la pluridisciplinarité. C’est ce travail que je transmets.
Article de Laurent Puech
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 24-29.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail d'équipe, Équipe pluridisciplinaire, Travail social, Secret professionnel, Partage d'informations
À partir de deux exemples de structurations d’équipes, l’une sur un modèle
vertical où le lien entre le cadre hiérarchique et les professionnels est resserré, l’autre défini comme un ensemble fait de professionnels autonomes, cet article propose un examen des circulations d’informations qui s’organisent. On retrouve, dans ces deux cas, une proximité forte entre les acteurs, ce qui amène parfois à produire, de façon formalisée ou implicite, des pratiques organisant ou favorisant des circulations d’informations. Ces circulations peuvent s’avérer éloignées du secret professionnel au sens légal et de ce qu’il oblige théoriquement les professionnels à ne pas faire. C’est aussi un éloignement de l’engagement pris envers le public, lorsque le professionnel lui signifie son obligation de secret. Devant ces écueils placés entre pratiques concrètes et théoriques, des alternatives opérationnelles sont rappelées pour tenter de concilier secret et travail en équipe.