Documentation sociale

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L'entrée sur le marché du travail des descendants d'immigrés : une analyse comparée France-Allemagne

Article de Ingrid TUCCI, Arianne JOSSIN, Carsten KELLER, et al.

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 54, n° 3, juillet-septembre 2013, pp. 567-596.

Mots clés : Enfant de migrant, Immigration, Analyse comparative, Emploi, Travail, Marché du travail, Insertion professionnelle, Jeune, FRANCE, ALLEMAGNE, TURQUIE, MOYEN ORIENT, MAGHREB, AFRIQUE DU SUD

Les trajectoires professionnelles des descendants d'immigrés ont été jusqu'à présent peu étudiées dans une perspective de comparaison internationale. Cette contribution souhaite combler ce manque en analysant les parcours d'entrée dans l'âge adulte de descendants d'immigrés en France et en Allemagne. Pour cela, les auteurs s'appuient sur une articulation de données statistiques représentatives et de données qualitatives issues d'une enquête de terrain menée dans quatre quartiers défavorisés de Paris et Berlin auprès de jeunes descendants d'immigrés de quatre origines : Turquie et Moyen-Orient en Allemagne, Maghreb et Afrique subsaharienne en France. Le recours à cette méthodologie mixte permet non seulement de s'intéresser aux différences entre la France et l'Allemagne en termes d'inégalités entre descendants d'immigrés et descendants de natifs, mais aussi de montrer l'effet du contexte national (système scolaire, professionnel et social, « conception de l'intégration ») sur les trajectoires. L'enquête de terrain permet par ailleurs, au-delà de la prise en compte des contraintes pesant sur les parcours des descendants d'immigrés en quartiers défavorisés, de se pencher sur les logiques d'action individuelles qui sous-tendent ces trajectoires idéales-typiques.

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Redistribution reconnaissance...justice?

Article de Jean Paul PAYET, Margarita SANCHEZ MAZAS, Frédérique Elsa GIULIANI, Kathleen LYNCHet al.

Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 27/1, pp. 5-115.

Mots clés : Égalité des chances, Réussite scolaire, Justice, Affectivité, Solidarité, Rôle, Enseignant, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, LEP, Échec scolaire, Soutien scolaire, Enfant de migrant, Reproduction sociale, Stigmatisation, Élève, Scolarité, RECONNAISSANCE, AUSTRALIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, BELGIQUE, FRANCE, SUISSE

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Les immigrés au recensement de 1990 et les populations liées à leur installation en France

Article de Michèle TRIBALAT

Paru dans la revue Population, 48ème année, n° 6, novembre-décembre 1993, pp. 1911-1946.

Mots clés : Immigré, Pays d'origine, Démographie, Nationalité, Statistiques, Âge, Modèle familial, Recensement, Naturalisation, Regroupement familial, Enfant de migrant, Géographie, Jeune, Immigration, Personne issue de l'immigration, Étranger, FEMME IMMIGREE, FRANCE, EUROPE MERIDIONALE, ESPAGNE, ITALIE, PORTUGAL, AFRIQUE DU NORD, ALGERIE, MAROC, TUNISIE, TURQUIE, AFRIQUE ORIENTALE, ASIE, CAMBODGE, LAOS, VIETNAM, 1968-1990, 1990

Les enfants et leur environnement familial au recensement de 1990

Article de Jacques LAVERTU

Paru dans la revue Population, 48ème année, n° 6, novembre-décembre 1993, pp. 1985-2010.

Mots clés : Recensement, Enfant, Démographie, Famille, Modèle familial, Fratrie, Cohabitation, Environnement social, Catégorie socioprofessionnelle, Fécondité, Niveau scolaire, Enfant de migrant, Parenté, FRANCE, 1990, 1982-1990