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Article de Corinne PONCE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 97-102.
Mots clés : Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Évaluation, Niveau scolaire, Psychologie cognitive
Article de Didier MAUROUX
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 31-49.
Mots clés : Écriture, Lecture, Environnement, Jeune enfant, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Logo, Sens, Apprentissage, Expérience pédagogique, Enseignement préscolaire, Langue
Article de Mireille BASTIEN TONIAZZO
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 51-59.
Mots clés : Lecture, Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Expérience pédagogique, Logo, Acquisition des connaissances, Jeune enfant, Dessin, Son
Article de Angeline LIVA
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 69-81.
Mots clés : Enseignement primaire, Écriture, Apprentissage, Évaluation, Recherche-action, Sociométrie, Environnement social, Classe, Interaction, Difficulté scolaire, Niveau scolaire, Relation pédagogique, Développement cognitif, Méthode pédagogique, Groupe de travail, Élève, Plaisir
Article de Bernadette NOEL, Marc ROMAINVILLE, José Luis WOLFS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 47-56.
Mots clés : Cognition, Savoir, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Éducation, Concept, Psychologie cognitive
Article de David N. PERKINS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 57-71.
Mots clés : Personnalité, Environnement, Apprentissage, Enseignement, Théorie, REPRESENTATION, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Cognition, Interaction, Psychologie cognitive, AMERIQUE DU NORD
Article de Britt Mari BARTH
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 5-10.
Mots clés : Culture, Cognition, Développement cognitif, Sciences de l'éducation, Recherche universitaire, Environnement social, Psychologie cognitive, AMERIQUE DU NORD
Article de Ann L. BROWN, Joseph C. CAMPIONE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 11-33.
Mots clés : Apprentissage, Théorie, Élève, Communauté, Classe, Recherche, Lecture, Programme d'enseignement, Tuteur, Expérience pédagogique, Participation, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Travail scolaire, Évaluation, Écrit, Auto-apprentissage, Activité périscolaire, Classe de découverte, Développement cognitif, AMERIQUE DU NORD
Article de Claudine BAUDOUX, Albert NOIRCENT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 110, janvier-mars 1995, pp. 5-15.
Mots clés : Fille, Garçon, École, Scolarité, Mixité, Éducation, Relation pédagogique, Différenciation sexuelle, Élève, Comportement, Développement cognitif, Orientation scolaire, Enseignement, Attitude, Programme d'enseignement, Évaluation, Image de soi, INTERIORISATION DES ROLES
Article de Marie DURU BELLAT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 109, octobre-décembre 1994, pp. 111-141.
Mots clés : Garçon, Fille, École, Scolarité, Sociologie, Niveau scolaire, Différenciation sexuelle, Réussite scolaire, Orientation scolaire, Aptitude, Identité, Environnement social, Comportement, Motivation, Mathématiques, Attitude, Développement cognitif, Égalité des chances, Diplôme, Analyse comparative