Etre éducateur dans le monde du silence

Article de Nicolas GEORGE

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 104, décembre 2009, pp. 52-55.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enseignement spécialisé, Enfant handicapé, Scolarisation, Éducateur spécialisé, Langue des signes, Relation éducative, Projet de vie, Accompagnement social, Socialisation, Enfant, INJS, INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS, PARIS

Corps reel corps imaginaire et prise de conscience de l'autre

Article de Manuel CAJAL

Paru dans la revue Thérapie psychomotrice, n° 128, octobre-décembre 2002, pp. 58-75.

Mots clés : Corps, Image du corps, Enfant handicapé, Polyhandicap, HANDICAP AUDITIF, Relation enfant-mère, Psychomotricité, Thérapie, Prise en charge, Étude de cas

Sensorialité et culture : la vue et l'ouie dans leurs sens multiples

Paru dans la revue Art et thérapie, n° 60-61, juin 1997, 143 p..

Mots clés : Handicap sensoriel, Handicap visuel, HANDICAP AUDITIF, Espace, Temps, Communication, Vue, Écoute, Sens, Culture, Mime, Atelier, Théâtre, Corps, Danse, Thérapie, Création

Avec le lpc la langue française est accessible aux sourds

Paru dans la revue Réadaptation, n° 432, juillet-août 1996, pp. 24-28.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Communication, Enseignement spécialisé, Méthode d'apprentissage, Expérience pédagogique, Témoignage, Rééducation

Accessibilité des lieux publics et de l'habitat

Paru dans la revue Réadaptation, n° 377, février 1991, pp. 4-33.

Mots clés : Accessibilité, Personne handicapée, Loi, Milieu urbain, Habitat, Travail, Loisir, HANDICAP AUDITIF, Handicap moteur, Appareillage