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Article de François Hoarau Geissler, Unaforis, Céline Pétrus, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 95, juin 2020, pp. 3-124.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation alternée, Formation, Terrain de stage, Stage, Organisme de formation, Théorie, Professionnalisation, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, ISIC, Transversalité, Compétence professionnelle, Posture professionnelle, Apprentissage professionnel, Évolution, Évaluation, Réflexivité
Comme l'affirme la note d'étape du groupe projet "Professionnalisation" de l'Unaforis : " dans les formations sociales, l'alternance intégrative est le principe fondateur de la professionnalisation". Tous les articles de ce numéro y prennent appui. Des principes de l'alternance intégrative, on retiendra en particulier celui de l'articulation systémique entre formation sur Site qualifiant, qui n'est pas un simple lieu de mise en pratique, et formation en Etablissement de formation, qui n'est pas exclusivement un lieu de formation théorique...
Article de Christophe VERRON, Patrick LECHAUX, Catherine SAMAT, Pierre MERLEet al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 139-140, octobre 2013, pp. 3-74.
Mots clés : Formation, Travailleur social, HISTOIRE, Évaluation, Formateur, Professionnalisation, Groupe d'appartenance, Parcours professionnel, Identité professionnelle, Institution, Organisation, Tuteur, Organisme de formation, Documentaliste, Rôle, Transmission, Sujet, Résistance, Projet, Formation alternée, Apprentissage, CFA, Conseiller en économie sociale et familiale, COOPERATION
Livre de Marc Fourdrignier, édité par ASH, publié en 2010.
Mots clés : Stage, Insertion professionnelle, Formation, Travailleur social, Établissement social et médicosocial, Accueil, Formation alternée, Formation de formateur, Accompagnement, Évaluation, Organisme de formation, Stagiaire, Terrain de stage
Historiquement, les professions sociales se sont construites sur le modèle de l'alternance, les stages occupant une place importante dans les dispositifs de formation. L'accueil des stagiaires incombe alors aux travailleurs sociaux, dont certains ont considéré que cela pouvait se faire "naturellement". Avec les nombreuses modifications réglementaires de ces dernières années, sont apparus de nouveaux enjeux tels que l'alternance intégrative et les sites qualifiants. Les pratiques d'accueil des stagiaires ne peuvent plus être les mêmes. Destiné aux professionnels en charge de l'accueil, aux responsables institutionnels et aux équipes des centres de formation, cet ouvrage a pour ambition d'apporter : une réflexion générale sur l'alternance dans le travail social ; une définition des cadres de cet accueil ; la définition d'une démarche et d'une stratégie pour accueillir un stagiaire ; des éléments méthodologiques pour l'accompagner. L'auteur traite ces questions à un double niveau : celui de l'institution d'accueil pour devenir site qualifiant, et celui du professionnel en charge de l'accompagnement du stagiaire au quotidien.
Article de Didier KAPETANOVIC
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 111, mars 2006, pp. 9-13.
Mots clés : Organisme de formation, Formation alternée, Motivation, Objectif pédagogique, Pédagogie, Terrain de stage, Voyage, Altérité, Formation, Travailleur social
Article de Clarisse MORTELECQUE
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 111, mars 2006, pp. 37-40.
Mots clés : Organisme de formation, Étudiant, EUROPE, Formation alternée, Mobilité géographique, Partenariat, Programme d'enseignement, Stage, Étranger, Formation, Travailleur social, EUROPE
Article de Nicole BORONAT
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 93, septembre 2000, pp. 5-36.
Mots clés : Assistant de service social, Travail, Subjectivité, Interaction, Formation alternée, Intervention sociale, Théorie, Psychologie clinique, Motivation, Valeur, Relation, Travail social, Diplôme, Relation pédagogique, Stagiaire, Terrain de stage, Organisme de formation, Usager, Formation, Travailleur social, REPERAGE AFFECTIF