Les pratiques et dispositifs d'aide en question

Article de Marie TOULLEC THERY, Corinne MARLOT, Séverine KAKPO, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 182, janvier-février-mars 2013, pp. 41-106.

Mots clés : Soutien scolaire, Pédagogie, École primaire, Difficulté scolaire, Inégalité, Motivation, Acquisition des connaissances, Relation interpersonnelle, Méthode d'apprentissage, Mixité, Garçon, Fille

Retours sur la seconde explosion scolaire

Article de Tristan POULLAOUEC, Claire LEMETRE, Stéphane BONNERY, Tristan POULLAOUECet al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 167, avril-mai-juin 2009, pp. 5-72.

Mots clés : Pédagogie, Scolarité, Inégalité, Méthode d'apprentissage, Difficulté scolaire, Enseignement supérieur, Orientation professionnelle

La recherche en éducation et les ZEP en France. 2. Apprentissages et exercices professionnels en ZEP : résultats analyses interprétations (note de synthèse)

Article de Martine KHERROUBI, Jean Yves ROCHEX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 146, janvier-mars 2004, pp. 115-190.

Mots clés : Éducation, Réussite scolaire, Échec scolaire, ZEP, Socialisation, Politique de formation, Inégalité, Établissement scolaire, Bilan, Classe sociale, Enfant de migrant, Pédagogie, Enseignant, Contrainte, Mobilité professionnelle, Profession, Conditions de travail

L'école française évolue ; mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile

Article de Gabriel LANGOUET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 137, octobre-décembre 2001, pp. 47-58.

Mots clés : École, Enseignement, Pédagogie, Évolution, Réforme, Diplôme, Insertion professionnelle, Formation, Formation professionnelle, Marché du travail, Insertion sociale, Jeune, Inégalité

Sociologie du curriculum et inégalités

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 135, avril-juin 2001, pp. 19-44.

Mots clés : Enseignement, École, Éducation, Pédagogie, Inégalité, Culture, Programme d'enseignement, Sociologie, Réussite scolaire, Classe sociale, Analyse comparative, ANGLETERRE

Pratiquer à l'école une pédagogie interactive

Article de Marianne HARDY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.

Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative

L'institution scolaire et la réussite de tous aujourd'hui : "pourrait mieux faire"

Article de Sylvain BROCCOLICHI, Choukri BEN AYED

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 39-51.

Mots clés : Enseignement, Enseignement public, Pédagogie, Institution, École, Scolarisation, Réussite scolaire, Enseignant, Formation, Inégalité, Échec scolaire, Relation famille-institution, Recherche