Comme l'affirme la note d'étape du groupe projet "Professionnalisation" de l'Unaforis : " dans les formations sociales, l'alternance intégrative est le principe fondateur de la professionnalisation". Tous les articles de ce numéro y prennent appui. Des principes de l'alternance intégrative, on retiendra en particulier celui de l'articulation systémique entre formation sur Site qualifiant, qui n'est pas un simple lieu de mise en pratique, et formation en Etablissement de formation, qui n'est pas exclusivement un lieu de formation théorique...

Le numéro est consacré aux journées de la Semaine famille, soutenues par l'Irts de Franche Comté pour un accompagnement à la parentalité pluriel.

La revue s’attache à interroger la place et l’usage des outils de communication numériques dans le champ du travail, et plus particulièrement dans le travail social. Il s’agira, entre autres, d’analyser les usages sociaux du numérique ainsi que les transformations que cela engendre tant chez celui qui manipule ces outils que chez celui visé par cette manipulation. Et de se demander ce que le numérique fait au travail, au travail social, et plus particulièrement à ses utilisateurs professionnels et usagers. En effet, l’appropriation des outils numériques ne peut se décréter et dépend aussi de leur maîtrise par les individus. Aussi, il ne s’agira pas de dénoncer les effets négatifs de l’introduction du numérique dans l’accès aux droits, mais d’en analyser les effets. Autrement dit, le numérique, cette « technologie de l’esprit », pour reprendre les propos de Lucien Sfez, peut être considéré non seulement comme un prétexte à interroger le monde social, mais au-delà comme un nouveau modèle d’organisation sociétale, somme toute un « fait social total »...

Nous voulons ici, modestement, contribuer au questionnement critique d'une de ces affirmations, souvent posée comme une évidence : En travail social, en matière de formation, on passerait progressivement d'une logique de qualification à une logique de compétence...

Ce numéro est consacré au séminaire« Transformations du travail social » , mis en place en septembre 2011 dans le cadre du PREFAS de l'IRTS Franche-Comté. Il est le résultat de trois années de travail, en partenariat avec l'université de Franche-Comté et plus particulièrement avec le laboratoire C3S du département de sociologie. L'objectif de ce séminaire, à destination des professionnels du travail social, est de partager et de réfléchir aux transformations du travail social au cours de ces dernières décennies, qui sont à la fois d'ordre légal et organisationnel. Ce séminaire est né suite à l'appel à projet lancé en 2008 par la DGAS quant à la mise en place, dans les différentes régions et ce par le biais des centres de formation, de « pôles ressources ». Ainsi l'IRTS de Franche-Comté a proposé, aux différents acteurs de l'intervention sociale, un espace qui soit à la fois un lieu de rencontre, de réflexion et de débat sur des sujets liés aux évolutions du travail social. [...] Ce séminaire a rassemblé entre dix à vingt-cinq personnes par séance. Qu'ils soient professionnels, formateurs ou étudiants, nous avons ici l'occasion de les remercier de leur participation active, car ce sont eux qui font vivre ce lieu de ressource et de réflexion...