Passé - présent - futur : quel modèle de développement ?

Article de Henri LEHALLE, Michael THOMAS, Frank BAUGHMAN, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2014, 396 p..

Mots clés : Psychologie cognitive, Développement cognitif, Psychologie du développement, Théorie, Culture, Modèle, Enfant, Nourrisson

Le développement est la grande affaire des psychologues. Pourtant rien n'est plus difficile que de déconstruire des liaisons étroites entre phénomènes [...]. Le développement des fonctions et des comportements est engendré par le développement cérébral mais l'influence à son tour. [...] Comment se représenter et prendre en compte une telle complexité ?

Ruptures et liens

Article de Michel MAFFESOLI, Christian BOURION, Catherine AIMELET PERISSOL, et al.

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XIII, n° 30, été 2007, 304 p..

Mots clés : Psychosociologie, Rupture, Relation, Famille, Couple, Contrat, Plaisir, Anxiété, Divorce, Émotion, Liberté, Relation interpersonnelle, Mécanisme de défense, Sécurité, Milieu naturel, Ethnologie, Animal, Anthropologie, Altérité, Estime de soi, Séparation, Symptôme, Aliénation, Parents, Enfant, Maintien du lien, Travail des femmes, Chômage, École, Conflit, Jeune, Immigration, Politique, Police, Racisme, Handicap, Travailleur handicapé, Insertion professionnelle, Discrimination, Participation, Citoyenneté, Entreprise, Management, Hiérarchie, Organisation, Autorité, Économie, Information, Étudiant, Enseignement, Négociation, Relation internationale, Perception, Mort, Suicide, Culture, Analyse comparative, Récit de vie, Mémoire, Moi, Narcissisme, Identité, Manipulation mentale

Enfance et jeunesse : le risque du faux sens : approche ethno-phnenomenologique

Article de Véronique NAHOUM GRAPPE

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 45, n° 1, janvier-mars 2006, pp. 68-75.

Mots clés : Enfant, Jeune, Concept, Représentation sociale, REPRESENTATION COLLECTIVE, Culture, Anthropologie, Ethnologie, Phénoménologie

L'influence des relations affectives intrafamiliales sur le développement psychologique de l'enfant africain

Article de Adoum M'BAISSO

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 12, mars-avril 1993, pp. 7-28.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Affectivité, Relation familiale, Éducation familiale, Famille, Rôle, Apprentissage précoce, Interaction, Inadaptation sociale, Valeur, Culture, AFRIQUE

Conceptions éducatives parentales vis-a-vis de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant d'âge prescolaire ; étude comparative selon deux systèmes socio-culturels et politiques (rfa et France)

Article de Yves PRETEUR, Eva LOUVET SCHMAUSS

Paru dans la revue Enfance, n° 1-2, pp. 83-97.

Mots clés : Apprentissage, Lecture, Enfant, Attitude, Parents, Culture, Éducation familiale, Représentation sociale, FRANCE, RFA, ALLEMAGNE DE L'OUEST

L'enfance abandonnée ou l'adoption forclose

Article de M. BOUCEBCI

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 19, n° 10, décembre 1990, pp. 981-988.

Mots clés : Abandon, Adoption, Culture, Carence maternelle, Pouponnière, Filiation, Hospitalisme, Psychiatrie infantile, Droit civil, Religion, Interdit, Mortalité, Enfant, ALGERIE

Les enfants de la double culture ou le fantasme de métissage

Article de Marguerite AUDRAS DE LA BASTIE

Paru dans la revue Psychanalyse à l'université, tome 14, n° 55, juillet 1989, pp. 49-58.

Mots clés : Couple mixte, Enfant, Interculturel, Culture, Fantasme, Psychanalyse, Identité, Enfant de migrant