Approches systémiques de la famille : actualités de la recherche et pratiques cliniques

Article de Véronique ROUYER, Gérard NEYRAND, Zohra GUERRAOUI, Véronique ROUYERet al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 24, n° 4, décembre 2012, pp. 269-346.

Mots clés : Famille, Approche systémique, Recherche clinique, Approche clinique, Thérapie, Évolution, Modèle familial, Rôle, Père, Mère, Parentalité, Changement, Interculturel, Acculturation, Attachement, Relation familiale, Interaction, Environnement, MAGHREBIN, FAMILLE IMMIGREE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

" Ce numéro thématique centré sur les approches systémiques de la famille propose de rendre compte des apports réciproques de la recherche et de la clinique dans le champ de l'étude de la famille et du développement de l'enfant. Les cinq articles de ce numéro apportent un éclairage transdisciplinaire (sociologie, psychologie clinique, psychologie interculturelle et psychologie du développement) qui permet tant au chercheur qu'au professionnel de se décentrer de ses représentations et cadres habituels de pensée et de pratique. "

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La recherche et l'évaluation des interventions et des thérapies

Article de Robert PAUZE, Luc TOUCHETTE, Stéphan HENDRICK, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 30, n° 2, 293 p..

Mots clés : Thérapie, Recherche, Approche clinique, Évaluation, Méthodologie, Méthode, Modèle, Épistémologie, Psychothérapie, Thérapie familiale, Approche systémique, Thérapie de couple, Changement, Médiation, Psychologie clinique, THERAPIE BREVE

(...) Les données de la clinique et de la recherche représentent deux descriptions différentes d'une même réalité et l'élaboration des différences permet de créer une description complémentaire, plus complexe et d'ordre logique supérieur. Bateson donne l'exemple de la vision binoculaire où la comparaison entre deux images planes produit la perception de la profondeur. L'image binoculaire est cette synthèse complexe : l'information venue de deux côtés crée une image unique. Là viennent se confondre des éléments différents, mais liés entre eux. Cliniciens et chercheurs séparés ? Peut-être... Mais liés... sûrement ! C'est ce que nous montrent les contributions de cette journée que nous sommes heureux de partager avec vous dans ce numéro.

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Sur le faconnement psychosociétal en cours : enjeux psychothérapeutiques et éducatifs

Article de Jean Paul GAILLARD

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 349-367.

Mots clés : Approche systémique, Psychisme, Société, Environnement social, Changement, Enfant, Théorie, Approche clinique, Évolution, Modèle, Perception, Identité, Individu, Sujet, Temps, Interdit, Autorité, Relation, Adolescent, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, BATESON (GREGORY)

Les interactions dans le contexte scolaire : les voies possibles du changement

Article de Pierre KAHN

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 22, n° 3, pp. 215-229.

Mots clés : Élève, Classe, Relation, Changement, Interaction, Enfant en difficulté, Leader, Approche clinique, Approche systémique, Groupe, Enseignant, Psychologue