Documentation sociale

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Impact de la pathologie mentale d'un parent sur l'enfant

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 319, juillet 2023, pp. 26-29.

Mots clés : Protection de l'enfance, Santé mentale, Souffrance, Souffrance psychique, Violence, Jeune enfant, Parentalité, Relation enfant-parents, Trouble du comportement

L'enfant a besoin, pour grandir et se projeter vers l'avenir, de comprendre le monde qui l'entoure. Tant qu'il vit en huis clos avec son parent, par exemple lorsqu'il est gardé à la maison, il ne perçoit pas de différence puisqu'il n'a pas d'autres modèles. Mais il peut être marqué par l'incidence des troubles parentaux de l'un de ses parents.

Syndrome de Münchhausen par procuration et professionnels de la petite enfance

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 316, avril 2023, pp. 28-31.

Mots clés : Maltraitance, Enfant maltraité, Professionnel de l'enfance, Diagnostic, Signalement d'enfant, Mensonge, Santé mentale, Trouble du comportement

Le syndrome de Münchhausen par procuration est considéré comme une maltraitance, mais celle-ci est particulièrement complexe à repérer et à prendre en charge. Elle vise des personnes vulnérables, c’est-à-dire en incapacité de s’exprimer, de se défendre et de décrire ce qu’elles vivent. Il peut s’agir d’enfants, de personnes en situation de handicap ou âgées. Lorsque des tout-petits sont concernés, les professionnels de la petite enfance peuvent repérer ces maltraitances. Comment y parvenir et, ensuite, comment intervenir ?

L'enfant face à la guerre

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 315, pp. 28-31.

Mots clés : Enfant, Guerre, Professionnel de l'enfance, Traumatisme, Violence, Média, Image, Trouble du comportement

La guerre était, jusqu’au début de l’année 2022, une réalité lointaine pour les enfants français. Si elle a toujours existé, y compris dans des pays kilométriquement peu éloignés de l’Hexagone, si l’armée française reste déployée dans une multitude de territoires, le déclenchement de ce conflit armé, le 24 février 2022, a bouleversé tous nos repères. La réalité de la guerre ne peut dorénavant plus être cachée aux enfants qui y sont exposés quotidiennement via les médias, qui voient de petits Ukrainiens accueillis dans leur classe, qui sont confrontés à l’inquiétude de leurs parents et des adultes en général. Comment les plus jeunes comprennent-ils la guerre ? Comment en parlent-ils et quels sont les effets de ces conflits sur leur devenir ?

L’enfant face aux violences conjugales, survivre malgré tout

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 352, décembre 2021, pp. 25-28.

Mots clés : Enfance-Famille, Violence conjugale, Agression, Maltraitance, Prise en charge, Protection de l'enfance, Traumatisme, Maltraitance psychologique, Filiation, Trouble du comportement, Attachement, Insécurité, Droit de visite

Si les deux plans triennaux interministériels de lutte contre les violences conjugales, de 2017 et 2019, ont permis une meilleure reconnaissance de la réalité de ces faits, l’impact sur les enfants exposés reste trop peu pris en compte, alors que les conséquences peuvent être considérables. Une analyse des enjeux de ces violences sur les enfants permet d’envisager des perspectives de prises en charge.

Prévenir l'inceste auprès des enfants

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 296-297, août-septembre 2021, pp. 23-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Inceste, Prévention, Abus sexuel, Information sexuelle, Loi, Famille, Trouble du comportement

Selon un sondage Ipsos réalisé en novembre 2020, environ 6,7 millions de Français, soit autour d'un sur dix, ont été victimes d'inceste, et près de 80 % des violences sexuelles sur enfants ont d'origine intrafamiliale. Le fléau de l'inceste a toujours existé et existera sans doute encore longtemps. Le prévenir auprès des enfants apparaît comme une nécessité, mais cela n'est pas simple, car le crime renvoie à la question d'une transgression absolue ainsi qu'à celle de la sexualité.

L'enfant face au traumatisme

Livre de Hélène Romano, Boris Cyrulnik, édité par Dunod, publié en 2020.

Mots clés : Traumatisme, Enfant, Psychologie clinique, Mort, Fratrie, Famille, Accompagnement, Silence, Mutisme, Résilience, Trouble du comportement, Souffrance psychique

Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d’expérience de terrain avec les urgentistes, cette chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts, et évolutifs, à l’opposé de l’esprit sectaire de certaines anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de comprendre aisément des idées que l’on croyait abstraites ! (Boris Cyrulnik)

Blessures d’enfance et mémoire traumatique

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 66, avril 2016, pp. 28-34.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Violence, Maltraitance, Enfance en danger, Enfant maltraité, Trouble du comportement, Mémoire, Trouble du sommeil, Addiction

Si les conséquences des violences subies sont dues à des mécanismes à la fois psychologiques et neurobiologiques, de façon plus ou moins consciente, l’enfant développe des stratégies d’évitement pour limiter les risques de réactivation de ce qui s’est construit comme une mémoire traumatique. Néanmoins cette mémoire rejaillit souvent dans la manifestation de troubles du comportement, du sommeil, ou dans des conduites dangereuses, des addictions.
Mais, dans un monde adulte où ces troubles sont tellement méconnus, l’enfant traumatisé se trouve le plus souvent étiqueté « d’hyperactif », « d’ingérable », « de déstructuré et déstructurant », voire de « psychotique » ou de « caractériel » Pour éviter cette réaction qui ne peut apporter de solutions à ces troubles), il faut sortir du déni et reconnaître l’incidence de la mémoire traumatique. Il reste à ce niveau beaucoup à faire pour que tous ces enfants aux vies fracassées puissent reprendre confiance en eux, en nous et surtout… en la vie.

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