Article de Céline Dagot, Claudie Rey
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 83, septembre 2023, pp. 111-122.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Stage, Jeune, Modèle parental, Emploi, Identité, Parents, Travail
Cet article analyse la manière dont les jeunes vivent et perçoivent les stages dans leur parcours scolaire et professionnalisant. L’expérience du stage est étudiée en lien avec les ressources familiales et les dynamiques identitaires d’emploi qui se jouent dans le foyer parental. L’enquête qualitative menée auprès des jeunes lycéens met en évidence le lien entre la situation d’emploi des parents et l’appréciation des stages. Notre objectif consiste à montrer comment la position professionnelle des parents contribue et structure l’approche des stages chez les jeunes.
Accès à la version en ligne
Article de Anne Marie Brieude, Claudie Rey, Marie Françoise Toquet
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 64, décembre 2018, pp. 111-120.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Addiction, Pratique professionnelle, Travailleur social, Pluridisciplinarité, Réseau, Usager, Relation soignant-soigné
Le thème de l’addictologie constitue ici un point d’entrée pour analyser des constructions de partenariats, notamment entre un CIAS et un réseau d’addictologie. Basé sur des témoignages de professionnels du champ médical et du travail social, ce texte montre comment, dans un contexte de désertification médicale, se sont mises en place des collaborations, suffisamment stables dans le temps et dans l’espace mais également assez souples pour prendre en compte les besoins des patients-usagers et redimensionner la relation entre « professionnels experts » et « patients-usagers ».
Accès à la version en ligne