Vivre en société s'apprend dès la crèche

Article de Huguette Desmet, Jean Pierre Pourtois

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Apprentissage social, Besoin, Coéducation, Cognition, Comportement social, Crèche, Développement, Développement cognitif, Éducation, Émancipation, Enfant, Identité, Intégration, Jeune enfant, Lien social, Lieu de vie, Personnalité, Psychosociologie, Sociabilité, Stimulation, Valeur

Besoins de l'enfant, besoins de l'ado

Article de Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet, Nadège Séverac, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 76, janvier 2020, pp. 17-101.

Mots clés : Enfant, Besoin, Mineur, Protection de l'enfance, Centre maternel, Droits de l'enfant, Adoption, Prise en charge, Enfant des rues

Faut-il le rappeler, un jeune en difficulté, un mineur sous main de justice, ou en danger, c’est d’abord et avant tout un enfant ou un adolescent… avec des besoins propres à son âge, en interaction permanente avec sa ou ses problématique(s) spécifique(s). Aussi, comment identifier et définir les besoins des mineurs bénéficiaires d’une mesure de protection, comment élaborer une compensation personnalisée, au regard des effets cumulatifs d’une vulnérabilité particulière ? Quelles réponses apporter pour arriver à une prise en compte de ces besoins ? De quels moyens dispose-t-on ? Comment penser les temporalités, les articulations, les outils et les modalités de prise en charge ? Et, au-delà, tenter de comprendre comment les institutions peuvent soutenir les professionnel·le·s à être en cohérence avec l’article 1 de la loi relative à la protection de l’enfant de 2016 qui pose, notamment, cette notion des besoins fondamentaux.

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Mineur.e.s en danger : satisfaction des besoins et émancipation

Article de Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 76, janvier 2020, pp. 18-30.

Mots clés : Enfant, Besoin, Mineur, Enfance en danger, Maltraitance, Reproduction sociale, Délinquance, Résilience

Etude menée par deux chercheuses belges de l’université de Liège, Julie Grégoire et Cécile Mathys, est venue confirmer ce que d’autres auteurs avaient déjà observé : il existe un lien entre les mauvais traitements durant l’enfance et l’implication dans des activités délinquantes. Cette étude met en évidence le double statut d’« auteur-victime » de près de trois quarts des jeunes placés en institutions publiques de protection de la jeunesse .
Quel sera l’avenir de ces jeunes fracassés par leurs expériences de vie ? De quelles alternatives disposent-ils ? Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet vont ici nous permettre d’identifier quelques mécanismes complexes au fondement de leur développement futur et exploreront les moyens de privilégier un néodéveloppement émancipateur plutôt qu’aliénant, à savoir une résistance/résilience plutôt qu’une désilience.

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Changer ses comportements éducatifs est-il possible ?

Article de Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 97, novembre-décembre 2015, pp. 60-63.

Mots clés : Enfance-Famille, Éducation, Action éducative, Théorie, Changement, Modèle, Besoin, Pratique éducative