Documentation sociale

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Réponses 1 à 3 sur un total de 3

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La télépsychologie. Opportunité et continuité des soins ?

Article de Grégory Lambrette

Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 149, 1er trimestre 2021, pp. 5-7.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Relation d'aide, Psychologie, Technologie de l'information et de la communication

L’émergence des nouvelles technologies de l’information et de la communication a favorisé le développement d’une offre de service dans le champ de la santé physique. Plus réticent, dans un premier temps du moins, à ce type de pratique, le monde de la relation s’est progressivement ouvert à un certain nombre d’outils appartenant à ces nouvelles technologies et favorisant le rapprochement entre les services psychologiques d’aide et le patient. La pandémie liée au Covid-19 a accéléré ce processus d’implémentation afin de garantir la pérennité de l’offre et la continuité des soins. 

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Évaluation et collecte des données dans la relation d’aide

Article de Grégory Lambrette

Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 145, 1er trimestre 2020, pp. 99-101.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Évaluation, Relation d'aide, Santé mentale, Coût

Dans un contexte socio-économique fortement marqué par un souci de réduction des coûts en matière de soins de santé (comme en bien d’autres matières du reste), l’évaluation de l’efficacité et de l’efficience des différents traitements et autres techniques appliqués en « santé mentale » semble aujourd’hui avoir force de loi.

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Les incasables à l'école de Palo Alto : dépasser la fatalité pour initier le changement

Article de Grégory Lambrette, Fanny Galan

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 337, mai 2016, pp. 61-69.

Mots clés : Jeune en difficulté, Protection de l'enfance, Relation d'aide, Soutien psychologique, Stratégie, Interaction, Approche systémique, Ecole de Palo Alto

Face à des jeunes en difficulté, qui ne parviennent à trouver leur place et un soutien adapté dans aucune structure ou institution médico-éducative, des dispositifs alternatifs doivent être pensés pour leur permettre de remettre du lien là où une alliance thérapeutique ne semblait plus possible. S'appuyer sur un modèle d'intervention systémique et stratégique peut être une piste. Illustration.

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