Article de Fanny Covelli
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 296-297, août-septembre 2021, pp. 33-34.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Nourrisson, Représentation sociale, Pratique éducative, Posture professionnelle, Définition
Chaque adulte a une idée de ce qu'est un bébé ou un jeune enfant. Celle-ci vient de ce qu'il a entendu, vécu, appris, c'est-à-dire de a culture, de son environnement et de son éducation. Elle se mue souvent en croyance, parfois très ancrée, à laquelle l'on se réfère afin de donner sens au monde. Ces représentations, qui façonnent nos pensées, déterminent également nos actions. Lorsque cet adulte est un accompagnant éducatif, il doit s'assure de la justesse de ses représentations concernant le jeune enfant et adapter ses pratiques éducatives à ce que celui-ci est réellement
Article de Fanny Covelli
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 286, octobre 2020, pp. 30-32.
Mots clés : Enfance-Famille, Administration, Collectivité territoriale, Jeune enfant, État, Ministère, Politique familiale, Déconcentration, Organisation administrative
Exercer en tant que professionnel de la petite enfance nécessite de savoir se repérer et s'orienter dans le vaste champ des missions assurées par le secteur. Pour ce faire, il est important de connaître l'organisation et le fonctionnement de not pays et d'en comprendre les articulations au niveau national et local. Plongée dans les méandres du système politique et administratif
Article de Fanny Covelli
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 284-285, août-septembre 2020, pp. 30-32.
Mots clés : Enfance-Famille, Professionnel de l'enfance, Bientraitance, Distance, Posture professionnelle, Relation adulte-enfant
La bientraitance doit être un véritable objectif dans l'exercice du professionnel de la petite enfance. Pour l'atteindre, trouver la "bonne distance" avec les enfants est souvent érigé en prérequis. Mais pas facile de l'adapter aux enfants et à leurs familles en se plaçant derrière des barrières.