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Les représentations sur le jeune enfant et les pratiques éducatives

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Fanny Covelli
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
numéro
296-297
Mentions d'édition
août-septembre 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 33-34
Domaines Prisme
Enfance-Famille
Mots-clés Prisme
Jeune enfant, Nourrisson, Représentation sociale, Pratique éducative, Posture professionnelle, Définition
Présentation de l'éditeur

Chaque adulte a une idée de ce qu'est un bébé ou un jeune enfant. Celle-ci vient de ce qu'il a entendu, vécu, appris, c'est-à-dire de a culture, de son environnement et de son éducation. Elle se mue souvent en croyance, parfois très ancrée, à laquelle l'on se réfère afin de donner sens au monde. Ces représentations, qui façonnent nos pensées, déterminent également nos actions. Lorsque cet adulte est un accompagnant éducatif, il doit s'assure de la justesse de ses représentations concernant le jeune enfant et adapter ses pratiques éducatives à ce que celui-ci est réellement