Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 81 à 90 sur un total de 108

Votre recherche : *

Entretien avec Michel soule. Jeu et soin

Article de Michel SOULE

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 15, pp. 65-71.

Mots clés : Jeu, Enfant, Soin, Psychanalyse, Jouet, Fantasme, Période de latence, Langage

Enfant instable enfant agite enfant excite

Article de Robert VOYAZOPOULOS

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 14, pp. 26-34.

Mots clés : Enfant, Psychopathologie, Trouble du comportement, Hyperactivité

Qu'est-ce qui excite les enfants instables ?

Article de Alexandrine SAINT CAST

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 14, pp. 93-99.

Mots clés : Enfant, Motricité, Corps, Émotion, Psychomotricité, Hyperactivité

Lorsque l'excitation devient positive

Article de Marie Michèle BOURRAT

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 14, pp. 112-116.

Mots clés : Enfant, Motricité, Personnalité, Psychanalyse, Groupe, Symbolique, Hyperactivité

Les thérapies comportementales et cognitives

Article de Luis VARA

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 14, pp. 117-123.

Mots clés : THERAPIE COMPORTEMENTALE, Cognition, Enfant, Trouble du comportement, Hyperactivité

Les différentes facettes du temps

Article de Sylvie DROIT VOLET

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 13, pp. 26-40.

Mots clés : Compétence, Savoir, Enfant, Sens, Temps, Chronobiologie

Le temps pris et appris

Article de Denise SADEK KHALIL

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 13, pp. 41-51.

Mots clés : REPRESENTATION, Temps, Système, Pouvoir, Enfant, Langage, Acquisition du langage, Langue

Bégaiement et pression temporelle

Article de Anne Marie SIMON

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 13, pp. 60-66.

Mots clés : Bégaiement, Prise en charge, Thérapie, Enfant, Interaction, Temps, Communication