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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Hommage à Jean Cartry

Article de André Jonis, Philippe Gaberan, Jacques Trémintin, Jean Marie Servin

Paru dans la revue Lien social, n° 1229, 15 au 28 mai 2018, pp. 6-11.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Témoignage, Famille d'accueil, Cartry (Jean), Servin (Jean Marie)

Croire en soi, Croire en l’Autre : quand l’utopie du Vivre-Ensemble devient possible

Article de Zakia Boutiflat, Farouk Khatabi, Aïssa Ounane

Paru dans la revue Forum, n° 154, mai 2018, pp. 37-42.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Prévention spécialisée, Éducateur spécialisé, Relation d'aide, Réinsertion sociale, Réinsertion professionnelle, Rue, Éducateur de rue, Relation éducative, Motivation, Atelier, Citoyenneté, Convivialité

On reproche souvent aux éducateurs et notamment à la Prévention spécialisée  de ne pas être suffisamment visible quant à ses modes d’intervention. Chaque jour, des éducateurs de rue vont à la rencontre d’adolescents, de jeunes, qu’ils soient mineurs ou majeurs pour lesquels il y a des risques de marginalisation, d’auto-exclusion ou de précarité sociale… Le travail de l’éducateur n’est pas toujours palpable pour le grand public, c’est souvent un travail que l’on pourrait qualifier d’invisible, de complexe et qui s’inscrit dans le temps. Mais ce travail se révèle être contributif car combien de jeunes sont accompagnés au quotidien par des éducateurs ? Combien parviennent à se réinsérer socialement, professionnellement et même personnellement ? [...]

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Cœur de métier - Le temps de la rencontre

Article de Lou Kehr, Manon Denoux, Stéphanie Stiegler, et al.

Paru dans la revue Lien social, n° 1218-1219, 14 décembre 2017 au 10 janvier 2018, pp. 6-66.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, Directeur d'établissement, Psychologue, Protection de l'enfance, Droit d'asile, Prévention spécialisée, Mineur isolé étranger, Relation éducative, Témoignage, Pratique professionnelle, PJJ, Moniteur éducateur, AEMO, ITEP, Handicap mental, ESAT, Handicap moteur, Foyer de vie, Foyer d'accueil médicalisé, Distance, Empathie, Réfugié, Rencontre, Famille d'accueil

Sort-on jamais indemne d’une rencontre ? En matière de travail social, elle se caractérise par un déséquilibre originel - ni choisie, ni voulue - et demeure pourtant essentielle à la relation. Pour bâtir ce numéro thématique de 72 pages, Lien Social a fait appel à l’expérience de ses lecteurs. Ces professionnels nous ont adressé un grand nombre de contributions : de surprenants récits, pétris d’humanité, pimentés, et plus encore, tissent ce numéro.
Il vous présente également en avant-première des extraits du livre de Martine Trapon, Michel Chauvière et Dominique Depenne, à paraître en mars 2018 « Dialogue sur le génie du travail social » (éd.ESF). Un nouveau numéro « forum » de Lien Social à ne surtout pas manquer.

Des éducateur spécialisés dans le bain du management

Article de François Coppens

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 93, octobre-décembre 2017, pp. 71-75.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Management

Ce texte fait écho à un séminaire de formation continue pour éducateurs spécialisés qui s'est déroulé au Parnasse-ISEI en 2016-2017.

Éducateurs spécialisés en libéral - Du métier au marché

Article de Myriam Léon, Charlène Charles

Paru dans la revue Lien social, n° 1216, 2 au 15 novembre 2017, pp. 24-31.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Libéralisme, Innovation sociale, Profession libérale, Service public, Institution, ASE, Technologie numérique

L’installation en libéral d’éducateurs spécialisés et l’émergence de plateformes numériques proposant leurs services apportent des réponses à des familles sans solution. Ce nouveau statut séduit également certaines institutions. En l’absence de cadre et de charte éthique, il soulève pourtant de nombreuses questions.

Éducatrice spécialisée indépendante : combattre la routine

Article de Laure Martin

Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 145, novembre 2017, pp. 38-39.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Profession libérale, Travailleur social, Profession, Statut professionnel

Éducatrice spécialisée, Célia Della Tommasa a fait le choix depuis bientôt trois ans, de se détacher des institutions pour exercer son métier de manière indépendante. Pour retrouver le goût du métier et une alternative à ce qui est proposé en institution.

Educatrices en mode libéral : exercer son métier autrement

Article de Aurélie Sobocinski

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3023, 1er septembre 2017, pp. 16-19.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Soutien à la parentalité, Création d'entreprise

Educatrices spécialisées avec des années d’expérience en institution, Brigitte Lacoste et Delphine Bertrand se sont lancées en libéral. Entre dérégulation douce et réinvention de la pratique, enquête sur une nouvelle approche du métier qui cherche encore son équilibre.

De l’émergence de la fonction éducative au métier d’éducateur spécialisé, un regard historique

Article de Dominique Lepage

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 18-24.

Mots clés : Travail social : Métiers, Approche historique, Éducation spécialisée, Travail social, Professionnalisation, Éducateur spécialisé

Si la naissance du métier d’éducateur spécialisé est située historiquement pendant la Seconde Guerre mondiale, la création du diplôme d’État attendra 1967. Toutefois, les fonctions d’accueil, de protection, de soin et d’éducation qu’il recouvre l’ont précédé depuis des siècles. Un regard historique sur la prise en compte des plus vulnérables nous permettra de distinguer, à travers les figures des frères convers, des gardiens, des « infirmières-institutrices », des nourrices ou des contremaîtres, quelques invariants qui demeurent. Et s’ils demeurent, c’est qu’ils fondent ce qu’est un éducateur spécialisé.

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Les parcours de professionnalisation : entre employabilité et logique de métier

Article de Corinne Saint Martin

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 42-47.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social : Formation, Travail social, Professionnalisation, Parcours professionnel, Formation professionnelle, Étudiant, Éducateur spécialisé, Sociologie

La transformation progressive des organisations du travail et de la formation dans le secteur social et médicosocial, liée aux réformes des dernières décennies, révèle des enjeux nouveaux dans le domaine du travail. Nous proposons d’expliciter dans un premier temps ces transformations en portant le regard sur le rapport de plus en plus prégnant entre professionnalisation et employabilité. Les logiques d’action inscrites dans les parcours de professionnalisation des étudiants en formation dans les métiers du social se modifient également. En portant un regard sociologique sur les parcours d’étudiants en formation d’éducateur spécialisé, nous aborderons, dans un deuxième temps, quelques traits saillants exprimant ce phénomène qui, au-delà, interroge les conditions de production du sens de leur activité.
Notre propos s’appuiera sur les principaux résultats d’une étude sociologique quantitative et qualitative menée entre 2012 et 2014 sur la région Midi-Pyrénées.

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Bon qu’à ça

Article de Julien Boutonnier

Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 55-60.

Mots clés : Travail social : Métiers, Motivation, Éducateur spécialisé, Témoignage, Art, Psychanalyse, Réel

Par ce témoignage, l’auteur a tenté de problématiser son engagement dans le métier d’éducateur spécialisé. Il s’agit de mettre en avant les conflits et les paradoxes à l’œuvre dans le choix et l’exercice de cette profession, sachant que, loin de chercher à résoudre ces tensions, il conviendrait de s’appuyer dessus pour proposer un accueil authentique, fondé toutefois sur des techniques repérées, aux personnes en situation de fragilité.

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