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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Systémique et analyse : un pont

Article de Brigitte WATERNAUX, Sylvie BERRUYER, Isabelle TALBOT, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 3, pp. 257-341.

Mots clés : Approche systémique, PSYCHOTHERAPIE ANALYTIQUE, Thérapie familiale

Il n'est pas habituel d'associer thérapie familiale systémique et thérapie familiale analytique, les prémisses en sont tellement différentes. Pourtant, du fait de leur configuration institutionnelle, Sylvie Berruyer et Isabelle Talbot ont décidé de tenter cette gageure. Le récit qu'elles en font est très éloquent de leur détermination à mener à bien ce projet extra-ordinaire. C'est ainsi que nous pouvons remarquer les termes de : compréhension et estime mutuelles, respect de l'autre thérapeute et reconnaissance de la validité de son apport, confiance ; et aussi fidélité à ses loyautés propres.

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De la consistance à la cohérence du pont... entre l'analytique et le systémique !

Article de Sylvie BERRUYER, Isabelle TALBOT

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 3, pp. 259-278.

Mots clés : Psychiatrie infantile, Thérapie familiale, Approche systémique, PSYCHOTHERAPIE ANALYTIQUE, Psychothérapeute, Partenariat

Cet article aborde la mise en place d'une équipe de thérapie familiale dans un service de pédopsychiatrie. Il met l'accent sur la volonté de deux professionnelles de formations différentes de travailler en cothérapie. Les concepts systémiques et analytiques sont utilisés conjointement dans le travail avec les familles. Apprendre à dépasser ses différences et ses difficultés pour cocréer a été une expérience essentielle, d'une grande valeur symbolique pour ces thérapeutes qui souhaitent accompagner des familles à surmonter une période de crise et de réaménagement des règles familiales...

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Jésus - mari imaginaire et ressource thérapeutique

Article de Françoise CAILLEAU

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 3, pp. 279-292.

Mots clés : Procréation médicalement assistée, Interruption médicale de grossesse, Couple, Souffrance psychique, Croyance, Imaginaire, Mythe, Thérapie familiale, Approche systémique

La médicalisation de la procréation humaine permet aux futurs parents de contourner les impasses de l'infertilité afin de mener à bien leur projet d'enfant. Toutefois, elle ne les protège pas des impondérables et les confronte, parfois, à des choix paradoxaux comme celui de l'interruption médicale de grossesse. Cet article propose de suivre le parcours d'un couple dans cette impensable fracture que représente l'arrêt d'un projet de vie et montre comment le couple a pu mobiliser ses ressources et, grâce au génogramme imaginaire, dépasser les conflits des croyances religieuses et des valeurs pour participer à la création d'un mythe commun...

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Une intervention systémique brève auprès d'un couple de personnes âgées

Article de Joëlle MICHAUD FEINBERG, Joëlle DARWICHE, Christel VAUDAN, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 3, pp. 293-309.

Mots clés : Thérapie de couple, Personne âgée, Approche systémique, Résistance

L'analyse de la thérapie de couple de Viviane et Jacques vise à montrer la pertinence auprès des couples âgés de l'Intervention systémique brève, un traitement manualisé, effectué dans un cadre temporel limité. La méthode de l'étude de cas pragmatique a été suivie : parallèlement à l'analyse du processus thérapeutique, des mesures indépendantes du processus et du résultat du traitement ont été effectuées (alliance thérapeutique, satisfaction conjugale et symptomatologie individuelle). L'objectif est de documenter une prise en charge brève adaptée aux couples seniors moyennant la prise en compte de certaines particularités liées à cette population.

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Liens d'attachement à l'adolescence : une inscription dans le temps et dans l'espace de la famille et de la société

Article de Isabelle HABETS

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 3, pp. 311-327.

Mots clés : Attachement, Adolescent, Insécurité, Conduite à risque, Relation familiale, Société, Thérapie familiale, Approche systémique

Lorsque l'adolescent éprouve, grâce aux liens d'attachement secure issus de son enfance, un sentiment de sécurité, de confiance en soi et envers les autres, il est porté par le désir de découvrir le monde et il sait que sa vie n'a pas de prix et qu'elle vaut d'être vécue. Mais lorsque les liens d'attachement qu'il a tissés dans l'enfance sont insecure, quand le sentiment d'insécurité domine et s'accompagne d'un manque de confiance en soi et envers les autres, comment l'adolescent parvient-il à s'inscrire dans la vie et à investir le monde qui l'entoure ? Cet article envisage l'hypothèse du développement de conduites à risque comme une tentative de légitimer son existence et de trouver sa place tant dans la famille que dans la société.

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Réhabilitation et groupes multifamiliaux à orientation systémique

Article de Brice MARTIN, Cécile ROCHET, Denis FELUS, et al.

Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 90, n° 6, juin-juillet 2014, pp. 477-484.

Mots clés : Thérapie familiale, Thérapie de groupe, Approche systémique, HANDICAP PSYCHIQUE

L'analyse des pratiques professionnelles : une pratique systémique délaissée ?

Article de Jean Pierre MINARY, Philippe PERRIN

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 1, pp. 15-29.

Mots clés : Approche systémique, Pratique professionnelle, Analyse de la pratique, Groupe, Psychothérapeute

De nombreux systémiciens animent des groupes d'analyse de pratiques professionnelles auprès d'équipes sans que leurs activités ne donnent lieu à publication ni même à discussion publique. Après avoir cherché à comprendre les raisons d'un tel phénomène, les auteurs de cet article montrent en quoi l'approche systémique représente selon eux une voie originale de travail dans de tels dispositifs en renouvelant tant les conditions de leur mise en ouvre que les modalités de leur animation.

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Les traitements d'urgence et de crise des couples et des familles sont-ils efficaces à court et moyen terme ?

Article de Valérie CUBILIER LE GOFF, Virginie SAHLI, Fanny CASTRO BALASCH

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 1, pp. 31-53.

Mots clés : Thérapie familiale, Urgence, Crise, Thérapie de couple, Approche systémique, Psychiatrie, Évaluation, Psychothérapeute, Usager

De 2007 à 2010, le pôle Urgence-Crise de l'Unité de Consultation pour le Couple et la Famille(UCCF) (Secteur Psychiatrique Ouest, Hôpital de Prangins, Département de psychiatrie du CHUV), a mené une étude clinique sur la pertinence et l'utilité des traitements d'urgence-crise, dans une optique systémique, pour les couples et les familles en grave détresse. En sus des données épidémiologiques et structurales sur cette population, nous présentons ici les résultats qui démontrent l'efficacité de ces prises en charge à court terme et à distance d'un an. L'impact global de tels traitements en termes de santé publique, mais aussi d'économicité des soins, nous fait penser qu'ils devraient s'inscrire dans la nouvelle orientation prise par les soins psychiatriques ambulatoires au sein du tissu social, où les prises en charge familiales ont toute leur place.

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Spécificités du travail relationnel avec les systèmes familiaux d'adolescents hospitalisés présentant des troubles psychiatriques sévères et des troubles sévères du comportement judiciarisés

Article de Déborah HOFFMANN, Bruno PICCININ, Laurent SERVAIS

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 35, n° 1, pp. 55-69.

Mots clés : Trouble du comportement, Adolescent, Psychopathologie, Approche systémique, Thérapie familiale, Psychiatrie infantile, Hôpital psychiatrique

Après une brève contextualisation de l'origine de notre dispositif de soins hospitaliers et une description de la population adolescente que nous accueillons, illustrée par deux vignettes cliniques, nous partagerons nos convictions sur l'utilité de travailler avec les systèmes familiaux carencés, négligents et régulièrement maltraitants de ces adolescents, dans le but de favoriser leur autonomisation. Nous tenterons également d'expliciter les moyens mis en ouvre pour « apprivoiser » et travailler avec ces systèmes familiaux blessés, méfiants, voire rejetant toute intervention à visée thérapeutique. Ces deux questions du « pourquoi » et du « comment » mener ce travail systémique seront illustrées par les deux mêmes vignettes cliniques...

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Thérapie familiale et prise en charge des symptômes familiaux s'exprimant à l'école : à propos des cas de fugues et de vagabondage

Article de Léonard NGUIMFACK, Régine SCELLES

Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 34, n° 4, pp. 459-472.

Mots clés : Fugue, Errance, École, Absentéisme scolaire, Thérapie familiale, Approche systémique

Dans cet article, les liens entre interactions élèves/famille/institution scolaire et conduite d'inadaptation scolaire sont étudiés du point de vue systémique, en prenant pour illustration le cas de deux enfants d'une même famille dont l'un fugue depuis l'école et l'autre vagabonde. La lecture d'un cas clinique montre que les conduites d'inadaptation scolaire, notamment le vagabondage et la fugue, prennent corps dans la famille et se prolongent à l'école, lieu de leur expression, où elles sont renforcées et maintenues par la ponctuation des séquences de faits (interactions dysfonctionnelles) entre l'élève et l'institution scolaire. En clinique, travailler davantage sur les points de résonance que ces symptômes tissent entre la famille et l'école peut être un puissant levier thérapeutique. Il est perçu, ici, la nécessité de prendre du temps pour écouter, afin d'accompagner le changement..

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