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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Après le 13 novembre : informer, parler, agir

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 165, janvier 2016, pp. 22-33.

Mots clés : Intégrisme, Terrorisme, Religion, Prévention, Islam, Solidarité, Éducation, Animation, Parole, Peur, Insécurité, Accueil collectif de mineurs, Pédagogie

Le 13 novembre 2015, à Paris, la France a connu les attentats les plus meurtriers de son histoire. Ces terribles évènements ont bouleversé notre pays et tous ses citoyens, quels que soient leur origine, leur condition ou leur âge. Les enfants et les jeunes n'ont d'ailleurs pas manqué d'exprimer leur émotion et sans doute de vous solliciter suite aux attentats. Nous souhaitons revenir sur ces faits dramatiques, en parler pour se souvenir, pour mieux réfléchir sur ce qui s'est passé ce jour-là et ce qui a suivi. Pour ne jamais oublier les comportements et les mots qu'il faut employer en évoquant ces évènements ; et pour souligner, encore et toujours, l'importance d'agir contre tous les radicalismes et de promouvoir la solidarité, le vivre ensemble...

De nouveaux diplômes pour animer ou diriger un ACM

Article de Roselyne Van Eecke

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, vol. 164, Décembre 2015, pp. 76-79.

Mots clés : Accueil collectif de mineurs, Animation, Animateur, Diplôme, Directeur d'établissement, Rythme scolaire, Législation, Collectivité territoriale, Formation, Activité

La généralisation de la réforme des rythmes éducatifs depuis la rentrée scolaire 2014 a accru le besoin en animateurs et directeurs qualifiés pour encadrer les enfants dans les accueils collectifs de mineurs. L'arrêté du 9 février 2007, qui fixe la liste des diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animateur et de directeur, vient d'être modifié à cet effet.

Analyser et comprendre son territoire

Article de Matthieu Garnier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 163, novembre 2015, pp. 22-32.

Mots clés : Territoire-Logement, Territoire, Réforme, Aménagement du territoire, Animation, Lien social, Intervention sociale, Influence sociale, Accueil collectif de mineurs, [CULTURE - LOISIRS], Partenariat

La réforme territoriale contenue dans la loi "NOTRe" (Nouvelle Organisation Territoriale de la République), votée en août 2015, est l'occasion de nous interroger sur les relations que les animateurs entretiennent avec leurs territoires. S'il paraît évident de concevoir qu'une structure d'animation est implantée sur un territoire, comment son projet peut-il se mettre en cohérence avec la réalité territoriale et s'intégrer pleinement dans la vie sociale locale ? Il est nécessaire de penser ce projet dans un cadre global et d'appréhender nos territoires d'interventions. Car pour envisager la réalité de nos publics, il est important de les connaître dans leurs lieux de vie, tout autant que de comprendre les logiques internes de certains territoires et les liens entre acteurs.

Conseils et astuces pour bien élaborer un projet d'animation

Article de Nicolas Mercier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 163, novembre 2015, pp. 44-55.

Mots clés : Animation, Projet, Accueil collectif de mineurs, Activité, Relation éducative, Organisation, Projet pédagogique, Projet éducatif

Qui dit accueil collectif de mineurs dit inévitablement activités! Elles occupent en effet une place centrale dans la vie de ces structures. D'une diversité quasi infinie, elles offrent un immense champ des possibles aux animateurs. Pour autant, sont-elles réellement exploitées à la hauteur de ce qu'elles pourraient l'être ? Et à quoi servent-elles réellement? Bien souvent cantonnées à un rôle occupationnel, les activités sont pourtant un formidable support au service des intentions éducatives de l'ACM. Ce dossier est précisément à son humble niveau une invitation à vous interroger sur votre rôle, sur ce que vous souhaitez apporter, en tant que directeur ou animateur, aux publics que vous accueillez dans vos structures.

La réforme du Bafa et du Bafd

Article de Roselyne Van Eecke

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 161, septembre 2015, pp. 76-81.

Mots clés : Animation, Diplôme, Accueil de loisirs, Accueil collectif de mineurs, MJC, Réforme, Formation, Législation

Accueils collectifs de mineurs : la réglementation 2015

Article de Roselyne VAN EECKE

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), other hors-série, n° 24, mars 2015, 79 p..

Mots clés : Activité, Animation, Rythme scolaire, Législation, Vacances, Activité physique, Sécurité, Responsabilité, Accueil périscolaire, Accueil collectif de mineurs

L'esprit critique - un enjeu encore actuel ?

Article de Matthieu GARNIER

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 153, novembre 2014, pp. 20-31.

Mots clés : Analyse critique, Éducation populaire, Accueil collectif de mineurs, Émancipation, Animation, Pédagogie, Représentation sociale, Opinion, Conformisme

Comment articuler projet pédagogique et projet d'animation

Article de Nicolas MERCIER

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 151, septembre 2014, pp. 42-53.

Mots clés : Projet pédagogique, Animation, Accueil collectif de mineurs, Épanouissement, Coéducation, Activité, Projet éducatif